Soal yang akan digunakan sebagai alat pengumpul data terlebih dahulu diujicobakan kemudian dihitung validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat
kesukarannya untuk mengetahui apakah soal tersebut sudah termasuk kriteria soal yang baik atau belum. Adapun penjelasannya adalah sebagai berikut.
a. Validitas Instrumen
Menurut Sukardi 2005: 122 “Validitas suatu instrumen adalah derajat yang menunjukkan di mana suatu tes mengukur apa yang hendak diukur”. Untuk
mengetahui validitas butir soal digunakan rumus Korelasi Product moment sebagai berikut :
2 2
2 2
XY
Y -
Y N
X X
N Y
X XY
N r
Arikunto, 2006 : 170
Keterangan:
r
XY
= koefisien korelasi antara variable X dan Y X= skor siswa pada butir yang diuji validitasnya
Y= skor total yang diperoleh siswa N= jumlah siswa
Interpretasi mengenai besarnya koefisien korelasi adalah sebagai berikut.
Tabel 3.4 Derajat Validitas Soal
Rentang Kriteria
0,81- 1,00 Validitas sangat tinggi sangat baik
0,61 - 0,80 Validitas tinggi baik
0,41 - 0,60 Validitas sedang cukup
0,21 - 0,40 Validitas sangat rendah kurang
0,00 - 0,20 Tidak Valid
Arifin, 2012: 257
Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh koefisien korelasi keseluruhan soal adalah r
xy
=0,77 yang artinya keseluruhan butir soal memiliki validitas tinggi. Sementara itu, validitas instrumen tes masing-masing soal dapat dilihat dalam
Tabel 3.5 berikut ini. Tabel 3.5 Validitas Tiap Butir Soal
No soal Koefisien korelasi Interpretasi
1 0,17
tidak valid 2
0,44 sedang
3 0,32
rendah 4
0,37 rendah
5 0,64
tinggi 6
0,69 tinggi
7 0,73
tinggi
b. Reliabilitas
Suatu instrumen penelitian dikatakan mempunyai nilai reliabilitas yang tinggi, apabila tes yang dibuatnya mempunyai hasil yang konsisten dalam
mengukur yang hendak diukur. Untuk mencari koefisien reliabilitas digunakan formula cronbach alpha.
Keterangan: �
��
: Koefisien reliabilitas n
: Banyaknya subyek Si
2
: Simpangan baku soal nomor –i
S �
2
: Simpangan baku skor total Suherman dan Sukjaya, 1990:194 Tolok ukur untuk menginterpretasikan derajat reliabilitas alat evaluasi
menurut Guilford Azizah, 2012: 43 dapat digunakan tolok ukur sebagai berikut.
Tabel 3.6 Derajat Reliabilitas Soal
Rentang Kriteria
0,80 r
11
≤ 1,00 Reliabilitas sangat tinggi
0,60 r
11
≤ 0,80 Reliabilitas tinggi
0,40 r
11
≤ 0,60 Reliabilitas sedang
0,20 r
xy
≤ 0,40 Reliabilitas rendah
r
xy
≤ 0,20 Reliabilitas sangat rendah
Berdasarkan Tabel 3.6 hasil uji coba instrumen yang telah dilaksanakan diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0,5. Jadi, soal yang telah diujikan memiliki
reliabilitas sedang terlampir
c. Uji t
