RUMUSAN MASALAH MANFAAT PENELITIAN

Siti Nurfauziah,2013 POLA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PAUD AT RAAT-TAQWA 2012-2013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu do‟a sehari-hari, pembiasaan „ibadaħ harian, pembiasaan hafalan al-Qur‟ān, ataupun program ekstrakurikuler. Oleh sebab itu, sekolah ini bisa dijadikan salah satu sekolah percontohan untuk proses pendidikan di sekolah lain. Maka peneliti mengangkat penelitian yang berjudul “Pola Pendidikan Anak usia Dini di RA At-Taqwa Mekarsari Cimahi Tahun 2012- 2013”

B. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka yang menjadi pokok masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Pola Pendidikan Anak usia Dini di RA At-Taqwa Cimahi .” Dengan rumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana tujuan pendidikan anak usia dini di RA At-Taqwa ? 2. Apa saja program pendidikan anak usia dini yang terdapat di RA At- Taqwa? 3. Bagaimana proses pendidikan anak usia dini di RA At-Taqwa ? 4. Bagaimana evaluasi pendidikan anak usia dini yang terdapat di RA At-Taqwa?

C. TUJUAN PENELITIAN

1. Tujuan Umum

Agar penelitian ini mencapai sasaran sesuai dengan tujuan yang diharapkan, tujuan penelitian ini secara umum yaitu untuk mengetahui dan memperoleh gambaran mengenai Pola Pendidikan Anak Usia Dini di RA At-Taqwa Cimahi. 2. Tujuan khusus Adapun tujuan khusus penelitian ini antara lain untuk mengetahui: a. Tujuan pendidikan anak usia dini di RA At-Taqwa. b. Program pendidikan anak usia dini yang terdapat di RA At-Taqwa. c. Proses pendidikan anak usia dini di RA At-Taqwa. d. Evaluasi pendidikan anak usia dini yang terdapat di RA At-Taqwa. Siti Nurfauziah,2013 POLA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PAUD AT RAAT-TAQWA 2012-2013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. MANFAAT PENELITIAN

1. Teoretis Hasil penelitian ini diharapkan dapat menyumbangkan pemikiran dalam kajian keilmuan pendidikan Islām dan sekaligus memperkaya khazanah keilmuan khususnya dalam bidang pendidikan anak usia dini yang dilakukan di PAUD At-Taqwa Bandung, dan umumnya bagi umat islam. 2. Praktis a. Instansi Lembaga RA At-Taqwa 1 Sebagai sumbangan pemikiran untuk lebih baik dalam proses pembelajaran ataupun penanaman nilai-nilai pendidikan pada siswa. 2 Sebagai tolak ukur keberhasilan siswa 3 Dapat menjadi bahan pertimbangan oleh pemerintah terutama Departemen pendidikan Nasional dalam upaya meningkatkan kinerja guru dalam mengembangkann kemampuannya mendidik anak usia dini. b. Jurusan 1 Sebagai upaya untuk meningkatkan dan mengembangkan Prodi IPAI untuk membuat inovasi dalam memberikan proses pembelajaran yang lebih aktif dan produktif. 2 Sebagai cerminan keberhasilan pada pembelajaran nilai kependidikan di PAUD tersebut. c. Pendidik 1 Memberikan masukan kepada guru dan orang tua bagaimana mendidik anak usia dini menurut islam 2 Memberikan masukan kepada guru dan orang tua agar dapat menjadikan Islām sebagai pedoman dalam mendidik anak. d. Peneliti 1 Sebagai tambahan wawasan pengetahuan Siti Nurfauziah,2013 POLA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PAUD AT RAAT-TAQWA 2012-2013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2 Mengetahui proses pembelajaran yang diadakan di RA At-Taqwa Cimahi.

E. STRUKTUR ORGANISASI SKRIPSI