Golongan Darah Hereditas pada Manusia
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: POLA HEREDITAS
KELOMPOK KOMPETENSI G
30
LK G1.02 GENOTIP Pendahuluan
Kariotipe merupakan suatu cara untuk mengorganisasi satu set kromosom dari nukleus suatu sel. Apakah kariotip Anda termasuk ke dalam normal atau
mengandung kelainan genetik? Apakah laki-laki atau perempuan? Pertanyaan ini akan dijawab melalui beberapa aktivitas berikut ini.
Cara Kerja:
1. Potong-potonglah kromosom yang berasal dari gambar 1, 2. Atur potongan kromosom dalam pasangan masing-masing berdasarkan
panjang lengannya dan juga dilihat dari letak sentromer dengan menggunakan diagram 1 sbagai panduan.
3. Langkah selanjutnya adalah menempelkan pasangan kromosom pada kertas.
4. Ulangi proses 1-3 dengan menggunakan kromosom pada gambar 2.
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: POLA HEREDITAS
KELOMPOK KOMPETENSI G
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata pelajaran Biologi SMA
31
Pertanyaan:
1. Amati kariotipe pada diagram 1. Perhatikan bahwa dua kromosom seks pasangan no. 23 tidak sama. Kromosom tersebut berbeda sebab kariotipe
ini adalah milik seorang laki-laki, dan seorang laki-laki mempunyai kromosom X dan Y. Berapa banyak kromosom seks yang ada pada kariotipe
Anda? 2. Bagaimanakah perbedaan kariotipe pada diagram 2 dengan kariotipe pada
diagram 1? Apakah perbedaan ini signifikan? 3. Bagaimanakah perbedaan kariotipe pada diagram 3 dengan kariotipe pada
diagram 1? Terangkan bagaimana perbedaan tersebut berpengaruh pada genotip suatu individu.
4. Buat kesimpulan mengenai kondisi genetik yang Anda temukan pada kariotipe yang Anda buat.
5. Kesulitan apa yang Anda alami ketika menyusun kariotipe ini?
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: POLA HEREDITAS
KELOMPOK KOMPETENSI G
32
LK G1.03. Pengembangan Soal
Tujuan
1.
Untuk meningkatkan kemampuan mengembangkan soal
2.
Untuk menghasilkan kumpulan
Prosedur Kerja
1. Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Penilaian di Modul G Kelompok Kompetensi Pedagogi.
2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan yang tertera pada lampiran 1.
3. Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipalajari sesuai format lihat lampiran 1a dan 1b
4. Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini berdasarkan format yang sudah disediakan lihat
lampiran 3. 5. Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs.
6. Kembangkan soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal 7. Kembangkan soal uraian Essay sebanyak 3 Soal.