Pertemuan I: Pertemuan II: Pertemuan III:

LEMBAR PENGAMATAN MENGARTIKAN SURAT AL-MA’UN NAMA SISWA:……………………………… TANGGAL: … NO AYAT LAFAL AYAT ARTINYA SKOR    1 2 3 4 SKOR = jumlah perolehan skor x 100 Jumlah skor total LEMBAR PENGAMATAN MENGARTIKAN SURAT AT-TAKATSUR NAMA SISWA:……………………………… TANGGAL: … NO AYAT LAFAL AYAT ARTINYA SKOR    1 2 3 4 SKOR = jumlah perolehan skor x 100 Jumlah skor total Mengetahui, Kepala Madrasah ................................................ ........................ , ............................ Guru Mapel Al-Qur’an Hadits ................................................ NIPNIK. NIPNIK. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Sekolah : ............................. Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits Kelas Semester : V Lima 1 Ganjil Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit

A. STANDAR KOMPETENSI

1. Memahami arti surat pendek

B. KOMPETENSI DASAR

1.2 Menjelaskan isi kandungan surat al-Kafirun,surat al-Ma’un,dan surat at- Takatsur secara sedarhana

C. TUJUAN PEMBELAJARAN :

 Siswa dapat Menjelaskan isi kandungan surat al-Kafirun,surat al-Ma’un,dan surat at- Takatsur.  Karakter siswa yang diharapkan :  Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan

D. MATERI PELAJARAN

 surat al-Kafirun  surat al-Ma’un  surat at-Takatsur

E. METODE PEMBELAJARAN

 Drill  Imla’  Demonstrasi

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

NO Kegiatan Waktu Metode

1. Pertemuan I:

Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :  Memberikan motivasi betapa pentingnya belajar al Qur’an  Guru mengajak siswa mengingat kembali bacaan surat-surat pendek yang pernah dipelajari ke kelas 3. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Menggali informasi tentang terjemah lafdhiyah surat al-Kafirun melalui membaca bertanya  Bermain game mencocokkan terjemah lafdhiyah dengan ayat dalam surat al-Kafirun  Secara berpasangan siswa bergantian menterjemahkan masing-masing ayat.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 5 Menit 60 Menit 5 Menit