SKOR = jumlah perolehan skor x 100 Jumlah skor total
Mengetahui, Kepala Madrasah
................................................ NIPNIK.
........................ , ............................ Guru Mapel Al-Qur’an Hadits
................................................ NIPNIK.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
Kelas Semester : IV Empat 1 Ganjil
Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit
A. STANDAR KOMPETENSI
3. Memahami kaidah ilmu tajwid
B. KOMPETENSI DASAR
3.2 Menerapkan hukum bacaan idhhar khalqi dan ikhfa’ haqiqi C.
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat Menerapkan hukum baca-an idhhar khalqi dan ikhfa’ haqiqi.
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu.
Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
D. MATERI PELAJARAN
Idhhar Khalqi
Ikhfa’ Haqiqi
E. METODE PEMBELAJARAN
Pemodelan
Penugasan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
NO. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
MEDIA SUMBER
WAKTU 1.
PENDAHULUAN 10 menit
Apersepsi dan Motivasi :
Menyampaikan salam pembuka yang Teknik pembagian
kelompok
ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, keluarga dan keinginannya
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang
merupakan kompetensi yang harus dikuasai siswa hari ini
Menggali pengetahuan siswa dalam
mengenal ilmu tajwid
Membentuk kelompok kecil maksimal 4 anak
Mendesain kelas dalam bentuk kelompok
kecil
2. KEGIATAN INTI
45 menit
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mencari lafad bunyi kata yang
mengandung bacaan Idhhar Khalqi dalam ayat pilihan
Dengan dibimbing guru membaca dengan
benar ayat-ayat yang mengandung hukum bacaan Idhhar Khalqi
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mencari dan menemukan hukum bacaan
Ikhfa’ haqiqi dalam ayat-ayat pilihan
Dengan dibimbing guru membaca ayat- ayat pilihan yang mengandung hukum
bacaan Ikhfa’ haqiqi
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang
belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan Guru, slide, tape
recorder Juz ‘Amma
Instrumen kuis Papan penilaian
3. PENUTUP
5 menit
Dalam kegiatan Penutup, guru:
Secara klasikal guru mengulang kembali materi yang telah dipelajari
Tanya jawab tentang materi yang belum
dimengerti Instrumen tugas
individu
