65
Lampiran I
DATA PERCAKAPAN
1. Percakapan Peneliti, dan Ru konteks peneliti mengajak anak bercerita pada saat anak sedang mengerjakan tugas di dalam kelas
Peneliti : Kau suka pelajaran apa Ruth?
Ru : Gelas suka, bola suka.
Peneliti : Apa?
Ru : Gelas suka.
Peneliti : Bukan, pelajaran seperti menulis, menggambar, dan menyanyi.
Ru : Menulis suka, menyanyi suka, menari bisa.
Peneliti : Pandai kau nari? Ru
: Nari gini memeragakan menortor. Peneliti
: Oh tor- tor, dimana kau nortor? Ru
: Di gedung.
2. Percakapan Peneliti dengan Gr dan Ld konteks peneliti bertanya
mengenai kesukaan anak ketika anak sedang bermain
Peneliti : Grace di rumah suka nonton apa?
Gr : Barbie, Marsha, Upin.
Peneliti : Kalau pelajaran suka pelajaran apa?
Gr : Pelajaran? terdiam sejenak
Ld
: Saya suka pelajarannya menggambar, menulis.
Peneliti : Ooh, menggambar , menulis.
Gr : Aku sukanya baca.
Peneliti : Terus?
Ld
: Membaca kau suka?
Gr : Baca, ngeja, nulis.
Universitas Sumatera Utara
66
Peneliti : Terus?
Gr : Hitung.
3. Percakapan peneliti dengan Ld dan Gr konteks anak bercerita film
frozen
Ld : Kak kan si Olaf di dekat api nyalahin api jadi tinggal tangannya
satu lagi yang disini, jadi kata si Ana awas jangan disitu Nanti kau meleleh jadi hidungnya uda mau meleleh katanya nanti.
Wekkk.
Peneliti : Hehehe.
Gr : Kak, kan si Olaf cabut hidungnya wortel tiba- tiba kepalanya
meleleh, siap itu ditaruknya hidungnya, tangannya ada, semua
badannya ada, kakinya sama tangannya ada. Macam mana itu dibuat? Hidungnya ditaruk batu, siap itu batu semua tangannya.
4. Percakapan Peneliti dengan Al konteks subjek penelitian sedang belajar
menggambar
Al : Salah, salah
Peneliti : Kenapa dek ?
Al : Salah
Peneliti : Jadi kalau salah mau diapakan?
Al : Dihapus sambil merogo- rogo tempat pensil
Peneliti : Apa yang kau ambil.
Al
: Penghapus. 5. Percakapan Peneliti, Au, dan Al konteks peneliti bercerita dengan subjek
penelitian ketika jam istirahat
Au : Kak aku juga bawa penggaris lagi.
Peneliti : Iya.
Universitas Sumatera Utara
67
Au : Setiap hari aku bawa.
Peneliti : Kenapa setiap hari kau bawa penggaris kan enggak ada belajar
menggaris. Au
: Kalau uda SD kan pakai penggaris, setiap hari kubawa untuk
sekolah SDku. Peneliti
: Ooh.
6. Percakapan Peneliti, Al, Gr, dan Ld konteks peneliti sedang berbicara
dengan subjek penelitian ketika di dalam kelas
Al : Kak takut kali aku kak ada perampok.
Peneliti : Dimana ada perampok?
Al : Di kamar kakakku.
Peneliti : Di kamar kakakmu, ada perampok.
Ld : Perampok, di rumahku enggak ada pun perampok.
Gr : Di rumahku pun enggak.
7. Percakapan peneliti dengan Al konteks anak bercerita kepada peneliti
