Teknik penyajian Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan PAKEM

ke kantong kemudian memutar jarum jam sesuai dengan kedatangan. Secara otomatis siswa yang mengambil buletin no1, jarum jam akan menunjukkan waktu lebih awal dibanding siswa yang datang kemudian. 3. Uji cakap mandiri Kegiatan ini dilakukan oleh siswa + 10 menit sebelum lonceng berbunyi. Siswa berbaris di depan kelas, dipimpin oleh salah seorang temannya. Satu peserta ditanya materi pelajaran yang bersumber dari buletin pagi dan bagi siswa yang menjawab benar dapat masuk kelas, bagi yang menjawab salah, mundur ke belakang barisan, begitu seterusnya. 4. Papan jadwal mandiri Dalam papan jadwal mandiri tertulis program harian, buku-buku dan tugas sesuai dengan jadwal hari tersebut. Ini dibuat oleh guru setelah usai akhir pelajaran, sehingga apabila esok hari guru berhalangan hadir maka guru lain mudah mengisi kelas tersebut 5. Kantong peraga mandiri Kantong ini untuk menyimpan peraga bidang data baik tulisan maupun gambar. Kantong ini dipasang di depan kelas dan akan memudahkan guru manakala menyajikan pelajaran pada saat pembelajaran. 6. Lembar jawab berkomik Lembar jawab berkomik ini akan digunakan sebagai lembar pada saat ulangan harian. Setelah selesai hasil ulangan dikoreksi oleh guru, lembar jawab yang sudah dinilai dipajang oleh siswa pada pohon ilmupohon pajangan 7. Kotak pos mandiri Kotak pos mandiri berfungsi sebagai tempat transaksi penjualan lembar jawab berkomik, sebagai tempat penampungan dana siswa, sebagai tempat penerimaan karya tulis siswa dan juga sebagai tempat persediaan kertas bekas untuk pembuatan karya tulis karya siswa yang lain 8. Pohon ilmu Pohon ilmu atau pohon pajangan merupakan media motivasi belajar yang digunakan untuk memancing prestasi siswa secara individu maupun kelompok. Nilai pada pohon ilmu diibaratkan sebagai buah,. Buah yang baik adalah nilai berkisar antara 7 sampai 10 9. Dokter matematika Dokter matematika merupakan media tutor sebaya, khususnya pelajaran matematika, karena anggapan sementara ini bahwa matematika merupakan mata pelajaran yang sulit 10. Kotak permainan Kotak permainan mandiri merupakan salah satu media sebagai tempat permainan yang mendukung kegiatan belajar mengajar. Kotak ini dibuat oleh siswa sendiri dibuat dari bungkus rokok, bungkus korek api, dan lain- lain. Jenis permainan itu diantaranya peta buta, piramida, merangkai kata- kata dan lain-lain 11. Bank soal mandiri Bank soal mandiri adalah suatu perangkat sebagai tempat koleksi sejumlah soal, baik soal UUS, Ujian maupun latihan-latihan soal yang lain dan koleksi karya siswa yang telah dijilid. 12. Media ”Tugasku Tanggungjawabku” Media ini difungsikan untuk menanamkan rasa tanggungjawab pada diri siswa dengan cara permainan sehingga terasa tidak memberatkan malah justru sebaliknya. Tugas yang dimaksud adalah tugas piket membersihkan kelas dan tugas keliling yang berhubungan dengan materi pelajaran. 13. Bimbingan belajar Bimbingan belajar merupakan kegiatan penutup serangkaian model belajar mandiri. Seusai lonceng berbunyi, siswa yang pada pagi hari berangkat paling awal maju ke depan, menyodorkan buletin yang dibawanya. Guru mengajukan pertanyaan bila siswa bisa menjawab, maka diperbolehkan pulang, bila tidak bisa menjawab, siswa akan dibimbing, dibina dan diarahkan.

c. Perilaku siswa yang muncul dari kegiatan Model Belajar Mandiri yang

merupakan penilaian proses pembelajaran. Berdasarkan observasi peneliti dalam Model Belajar Mandiri siswa SD Negeri 1 Sudagaran berperilaku sebagai berikut : 1. Dengan adanya Buletin Selamat Pagi perilaku siswa yang muncul untuk dinilai adalah : a. Siswa datang ke sekolah lebih awal b. Siswa akan memanfaatkan waktu untuk belajar, membaca dan diskusi dengan kelompoknya c. Dampak lain adalah orang tua siswa harus bangun lebih awal 2. Dengan adanya Papan Absen Mandiri, perilaku siswa yang muncul untuk dinilai adalah : a. Kedisiplinan menghargai waktu b. Kejujuran sesungguhnya c. Mengakui dan menghargai usaha baik seorang teman 3. Dengan adanya kegiatan Uji Cakap Mandiri sikap yang muncul pada siswa adalah : a. Siswa mau membangun kediplinan teman-teman b. Siswa mau antri dan mengakui kemampuan teman lain 4. Dengan adanya Papan Jadwal Mandiri, kesan yang muncul pada diri siswa adalah : a. Siswa selalu siap belajar karena siswa mengetahui rencana kegiatan hari ini dan besok b. Siswa mau antri dan mengakui kemampuan teman lain 5. Dengan adanya Kantong Peraga Mandiri, perilaku yang muncul pada diri siswa adalah siswa lebih semangat an tidak jenuh dalam belajar di kelas