PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Studi Kasus Di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan
Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan
Untuk Memenuhi Syarat-syarat mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam S.Pd. I
Oleh:
M. HABIB MASTURI NIM. 206011000056
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1432 H 2011 M
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Studi Kasus Di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan
Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan
Untuk Memenuhi Syarat-syarat mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam S.Pd. I
Oleh:
M. HABIB MASTURI NIM. 206011000056
Di Bawah Bimbingan
Dr. Muhammad Zuhdi, M.Ed. NIP. 19720704 199703 1 002
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1432 H 2011 M
LEMBAR PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama
: M. Habib Masturi NIM
: 206011000056 Jurusan
: Pendidikan Agama Islam Alamat
: Jl. Cikabon Rt.1604 desa cibunar kecamatan parungpanjang Bogor 16360.
Judul Skripsi : PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.
Studi kasus di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan. Dengan ini saya menyatakan bahwa:
1. Skripsi ini merupakan hasil karya asli saya, yang diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar strata satu S.1 di
Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya
cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
3. Jika dikemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan hasil karya saya atau menerima sanksi yang berlaku di Universitas Islam Negeri UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. Jakarta, 17 Maret 2011
M. Habib Masturi
ii
ABSTRAK
Nama : M. Habib Masturi
NIM : 206011000056
FakJur : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Judul : Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar
siswa. Studi kasus di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan. Penelitian ini diadakan dengan latar belakang bahwa perpustakaan sekolah
mempunyai peranan yang penting dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar dan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan dari bulan Juli sampai dengan Desember 2010, yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah
siswa SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan kelas VIII dengan jumlah 31 orang. Ini merupakan sebagian dari populasi yang berjumlah 313 siswa.
Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui tingkat pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar oleh siswa SMP Negeri 9 Kota Tangerang selatan, ingin
mengetahui kendala-kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar dan ingin mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah
terhadap prestasi belajar siswa. Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penelitian digunakan dengan teknik pengumpul data angket, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa diperoleh berdasarkan angket yang diisi oleh
siswa SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan analis korelasional dengan pendekatan survey, perhitungan dengan menggunakan rumus
korelasi produc moment diperoleh r
hitung
sebesar 0,82. Berkisar antara 0,7 sampai 0,9 berarti korelasi positif termasuk dalam katagori kuat atau tinggi. Dengan memeriksa
tabel ‘r’ produc moment bahwa dengan Df sebesar 29 pada taraf signifikan 5 diperoleh dari ‘r’ tabel=0,355 dan pada taraf 1 diperoleh “r” tabel adalah=0,456
karena pada rxy atau r
hitung
pada taraf signifikansi 5 lebih besar dari pada r
tabel
rxyr tabel 0,8290,355 Hipotesis Ho. Ditolak dan alternative Ha diterima. Dengan demikian terdapat hubungan yang nyata antara pengaruh pemanfaatan perpustakaan
sekolah terdapat prestasi belajar siswa diterima. Maka dari itu, dapat di simpulkan bahwa pengaruh pemanfaatan perpustakaan
sekolah terhadap prestasi belajar siswa. SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan. Hal ini menunjukan bahwa persepsi siswa tentang pemanfaatan perpustakaan sekolah di SMP
Negeri 9 Kota Tangerang Selatan mempunyai pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan. Adapun kendala yang dihadapi dalam
pemanfaatan perpustakaan yaitu: belum tersedianya tenaga khusus perpustakaan, belum tersedianya ruangan yang memadai untuk perpustakaan, kurangnya koleksi
buku pelajaran, dan penataan koleksi kurang sistematis sehingga menyulitkan dalam pencarian buku.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan, telah memanfaatkan perpustakaan dengan baik, pemanfaatan
perpustakaan masih mengalami kendala-kendala dan pemanfaatan perpustakaan mempunyai hubungan yang signifikan dengan prestasi belajar siswa.
KATA PENGANTAR
akhirnya dapat teratasi dengan sebaik-baiknya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Selanjutnya teristimewa penulis persembahkan ”segalanya” kepada Mamah Sri Mulyati dan Bapak Sutarno, S.Pd.I tercinta, yang tiada pernah akan
terputus kasih sayangnya, tiada pernah letih mengangkat kedua tangannya, meneteskan air matanya, dalam setiap lantunan do’a-do’anya, untuk kebaikan
putra pertama ini. Penulis sampaikan pula kepada saudara-saudariku tercinta, Muhammad Taufiq Hidayah, Siti Latifah Tri Utami, dan Laila Nurkarimah.
Atas dorongan dan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis secara khusus mempersembahkan ungkapan
terima kasih kepada: 1. Bapak, Prof. Dr. Dede Rosyada, MA. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Bapak Bahrissalim, M. Ag. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
PAI UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
3.
Bapak Drs. Sapiudin Shiddiq, M. Ag. Selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam PAI UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
4. Bapak Dr. Muhammad Zuhdi, M.Ed dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran selama membimbing penulis.
5. Ibu Dra. Hj. Siti Nurhayati, M.Pd dan segenap jajaran Dewan Guru dan Karyawan SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan. Yang telah banyak
membantu dalam pengadaan referensi-referensi sebagai bahan rujukan skripsi. 6. Segenap BapakIbu dosen dan staf pengajar di lingkungan Program Studi
Pendidikan Agama Islam PAI. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah
menjadi jalan ilmu bagi penulis selama duduk di bangku kuliah. 7. Segenap jajaran staf dan karyawan Perpustakaan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan dan Perpustakaan Utama Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah banyak membantu dalam pengadaan referensi-
referensi sebagai bahan rujukan skripsi.
iv
8. May Jumrotul Hasanah, Adeku Tersayang. Terima kasih telah menjadi jalan terbukanya pikiran, meluapnya semangat, sehingga langkah penulis lebih
cepat dari sebelumnya dalam menyelesaiakan skripsi ini, demi kelulusan ini. Terima kasih telah menjadi jalan ilmu, jalan ma’rifat, jalan sabar, jalan tabah,
jalan ikhlas, jalan rido penulis kepada dia yang Maha Kasih, kepada Dia yang Maha Sayang, kepada dia yang Maha Mengatur cerita hidup semua
hambaNya, sebagai bekal penulis menjalani cerita hidup selanjutnya. 9. Sahabat-sahabat penulis angkatan 20062007 yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu. Terima kasih atas semua bantuan dan dukungan serta do’anya.
Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya, serta menjadi amal baik kita semua di sisi Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa segala bantuan dan dukungan serta doa yang penulis terima tidak akan dapat terbayar oleh apa pun. Hanya do’a yang dapat penulis
panjatkan, semoga balasan kebaikan berlipat ganda di limpahkan oleh Allah SWT kepada kita semua. Âmîn
Jakarta, 22 Desember 2010
M. Habib Masturi
