31 77
Jumlah Ʃ
y
= 2451
D. Tabulasi Data, dan Analisis
Untuk mengetahui pemanfaatan Perpustakaan Sekolah di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan tersebut penulis mengadakan penyebaran angket kepada 31
siswa yang mewakili, yaitu kelas VIII.1, VIII.2 dan VIII.3 yang masing-masing kelas sebanyak 10 siswa. Data tersebut penulis susun ke dalam tabel sebagai
berikut:
Tabel 4.11 Siswa yang suka berkunjung ke Perpustakaan
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
1.
Selalu 16
51,6
Sering 5
16,2
Kadang-kadang 7
22,6 Tidak Pernah
3 9,6
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa yang suka berkunjung ke perpustakaan sekolah. hal ini dapat dilihat dari jawaban responden yang
menjawab selalu, 51,6 dengan jumlah siswa 16 orang, sering 16,2 dengan jumlah siswa 5 orang, Kadang-kadang 22,6 dengan jumlah siswa 7
orang, dan Tidak Pernah 9,6 dengan jumlah siswa 3 orang.
Penulis menganalisis, siswa yang siswa yang berkunjung ke
Perpustakaan Sekolah. Adalah yang besar pengaruhnya selalu 51,6 dari
jumlah siswa 16 orang.
Tabel 4.12 Motivasi siswa berkunjung ke Perpustakaan Sekolah
karena dorongan orang lain bukan karena diri sendiri
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
2.
Selalu 2
6,5
Sering 3
9,6
Kadang-kadang 11
35,5 Tidak Pernah
15 48,4
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, motivasi siswa berkunjung ke perpustakaan sekolah karena dorongan orang lain bukan karena diri sendiri.
hal ini dapat dilihat dari jawaban responden yang menjawab selalu, 6,5 dengan jumlah siswa 2 orang, sering 9,6 dengan jumlah siswa 3 orang,
Kadang-kadang 35,5 dengan jumlah siswa 11 orang, dan Tidak Pernah
48,4
dengan jumlah siswa 15 orang. Penulis menganalisis, motivasi siswa berkunjung ke perpustakaan
sekolah karena dorongan orang lain bukan karena diri sendiri. Adalah yang
besar pengaruhnya Tidak Pernah 48,4 dari jumlah siswa 15 orang.
Tabel 4.13 Guru suka memperingatkan siswa untuk berkunjung ke
Perpustakaan Sekolah
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
3.
Selalu 22
70,9
Sering 8
25,9
Kadang-kadang 1
3,2 Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, guru suka memperingatkan siswa untuk berkunjung ke Perpustakaan Sekolah. hal ini dapat dilihat dari jawaban
responden yang menjawab selalu, 70,9 dengan jumlah siswa 22 orang, sering 25,9
dengan jumlah siswa 8 orang, Kadang-kadang 3,2 dengan jumlah siswa 1 orang, dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, guru suka memperingatkan siswa untuk
berkunjung ke Perpustakaan Sekolah. Adalah yang besar pengaruhnya selalu 70,9
dari jumlah siswa 22 orang.
Tabel 4.14 Dalam pembelajaran di Sekolah Guru memanfaatkan Perpustakaan
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
4.
Selalu 25
80,6
Sering 5
16,2
Kadang-kadang 1
3,2 Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, dalam pembelajaran di sekolah guru memanfaatkan perpustakaan. hal ini dapat dilihat dari jawaban responden
yang menjawab selalu, 80,6 dengan jumlah siswa 25 orang, sering 16,2 dengan jumlah siswa 5 orang, Kadang-kadang 3,2 dengan jumlah siswa 1
orang, dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, dalam pembelajaran di sekolah guru
memanfaatkan perpustakaan. Adalah yang besar pengaruhnya selalu 80,6
dari jumlah siswa 25 orang.
Tabel 4.15 Siswa tidak suka meminjam buku di Perpustakaan Sekolah
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
5.
Selalu 2
6,5
Sering 4
12,9
Kadang-kadang 10
32,2 Tidak Pernah
15 48,4
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa tidak suka meminjam buku di perpustakaan sekolah. hal ini dapat dilihat dari jawaban responden yang
menjawab selalu,
6,5
dengan jumlah siswa 2 orang, sering
12,9
dengan
jumlah siswa 4 orang, Kadang-kadang
32,2
dengan jumlah siswa 10 orang,
dan Tidak Pernah
48,4
dengan jumlah siswa 15 orang. Penulis menganalisis, siswa tidak suka meminjam buku di perpustakaan
sekolah. Adalah yang besar pengaruhnya Tidak Pernah
48,4
dari jumlah siswa 15 orang.
Tabel 4.16 Siswa gemar membaca buku-buku pelajaran di Perpustakaan Sekolah
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
6.
Selalu 19
61,3
Sering 8
25,8
Kadang-kadang 3
9,7 Tidak Pernah
1 3,2
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa gemar membaca buku-buku pelajaran di Perpustakaan Sekolah. hal ini dapat dilihat dari jawaban
responden yang menjawab selalu, 61,3 dengan jumlah siswa 19 orang, sering 25,8
dengan jumlah siswa 8 orang, Kadang-kadang 9,7 dengan jumlah siswa 3 orang, dan Tidak Pernah 3,2 dengan jumlah siswa 1 orang.
Penulis menganalisis, siswa gemar membaca buku-buku pelajaran di
Perpustakaan Sekolah. Adalah yang besar pengaruhnya selalu 61,3 dari
jumlah siswa 19 orang.
Tabel 4.17 Dalam pembelajaran di Sekolah Guru suka mendampingi ke Perpustakaan
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
7. Selalu
20 64,5
Sering 7
22,6
Kadang-kadang 4
12,9 Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, dalam pembelajaran di Sekolah Guru suka mendampingi ke Perpustakaan. hal ini dapat dilihat dari jawaban
responden yang menjawab selalu, 64,5 dengan jumlah siswa 20 orang, sering 22,6
dengan jumlah siswa 7 orang, Kadang-kadang 12,9 dengan jumlah siswa 4 orang, dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, dalam pembelajaran di sekolah guru suka
mendampingi ke perpustakaan. Adalah yang besar pengaruhnya selalu 64,5
dari jumlah siswa 20 orang.
Tabel 4.18 Buku-buku yang ada di Perpustakaan tidak siswa
manfaatkan untuk belajar No.
Alternatif Jawaban Frekuwensi
8.
Selalu Sering
5 16,2
Kadang-kadang 12
38,7 Tidak Pernah
14 45,1
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, buku-buku yang ada di Perpustakaan tidak siswa manfaatkan untuk belajar. hal ini dapat dilihat dari jawaban
responden yang menjawab selalu, 0, sering 16,2 dengan jumlah siswa 5 orang, Kadang-kadang 38,7 dengan jumlah siswa 12 orang, dan Tidak
Pernah 45,1
dengan jumlah siswa 14 orang. Penulis menganalisis, buku-buku yang ada di Perpustakaan tidak siswa
manfaatkan untuk belajar. Adalah yang besar pengaruhnya Tidak Pernah 45,1
dari jumlah siswa 14 orang.
Tabel 4.19 Sarana dan prasarana yang ada di perpustakaan sekolah sudah
dimanfaatkan oleh siswa No.
Alternatif Jawaban Frekuwensi
9.
Selalu 19
61,3
Sering 10
32,3
Kadang-kadang 1
3,2 Tidak Pernah
1 3,2
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, sarana dan prasarana yang ada di Perpustakaan Sekolah sudah dimanfaatkan oleh siswa. hal ini dapat dilihat
dari jawaban responden yang menjawab selalu, 61,3 dengan jumlah siswa 19 orang, sering 32.3 dengan jumlah siswa 10 orang, Kadang-kadang
3,2 dengan jumlah siswa 1 orang, dan Tidak Pernah 3,2 dengan jumlah
siswa 1 orang. Penulis menganalisis, sarana dan prasarana yang ada di perpustakaan
sekolah sudah dimanfaatkan oleh siswa. Adalah yang besar pengaruhnya
selalu 61,3
dari jumlah siswa 19 orang.
Tabel 4.20 Ketika berkunjung ke Perpustakaan Sekolah, siswa gunakan untuk
membaca dan mengerjakan tugas No.
Alternatif Jawaban Frekuwensi
10.
Selalu 22
70,9
Sering 7
22,6
Kadang-kadang 2
6,5 Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, ketika berkunjung ke Perpustakaan sekolah, siswa gunakan untuk membaca dan mengerjakan tugas. hal ini dapat
dilihat dari jawaban responden yang menjawab selalu,
70,9
dengan jumlah
siswa 22 orang, sering
22,6
dengan jumlah siswa 7 orang, Kadang-kadang
6,5
dengan jumlah siswa 2 orang, dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, ketika berkunjung ke Perpustakaan sekolah, siswa gunakan untuk membaca dan mengerjakan tugas. Adalah yang besar
pengaruhnya selalu
70,9
dari jumlah siswa 22 orang.
Tabel 4.21 Perpustakaan yang ada di Sekolah dijadikan tempat belajar bersama
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
11.
Selalu 22
70,9
Sering 9
29,1
Kadang-kadang
Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, perpustakaan yang ada di Sekolah dijadikan tempat belajar bersama. hal ini dapat di lihat dari jawaban responden
yang menjawab selalu,
70,9
dengan jumlah siswa 22 orang, sering
29,1
dengan jumlah siswa 9 orang, Kadang-kadang 0, dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, perpustakaan yang ada di sekolah dijadikan tempat
belajar bersama. Adalah yang besar pengaruhnya selalu 63,3 dari jumlah
siswa 19 orang.
Tabel 4.22 Siswa berkunjung ke Perpustakaan Sekolah tidak berpengaruh dalam
membantu proses belajar siswa di Sekolah No.
Alternatif Jawaban Frekuwensi
12.
Selalu 4
12,9
Sering 3
9,7
Kadang-kadang 13
41,9 Tidak Pernah
11 35,5
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa berkunjung ke perpustakaan sekolah tidak berpengaruh dalam membantu proses belajar siswa di sekolah.
hal ini dapat dilihat dari jawaban responden yang menjawab selalu,
12,9
dengan jumlah siswa 4 orang, sering
9,7
dengan jumlah siswa 3 orang,
Kadang-kadang
41,9
dengan jumlah siswa 13 orang, dan Tidak Pernah
35,5
dengan jumlah siswa 11 orang. Penulis menganalisis, siswa berkunjung ke perpustakaan sekolah tidak
berpengaruh dalam membantu proses belajar siswa di sekolah. Adalah yang
besar pengaruhnya Kadang-kadang
41,9
dari jumlah siswa 13 orang.
Tabel 4.23 Teman membantu kamu dalam belajar di Perpustakaan Sekolah
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
13.
Selalu 21
67,8
Sering 8
25,8
Kadang-kadang 1
3,2 Tidak Pernah
1 3,2
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, teman membantu kamu dalam belajar di perpustakaan sekolah. hal ini dapat dilihat dari jawaban responden yang
menjawab selalu, 67,8 dengan jumlah siswa 21 orang, sering 25,8 dengan jumlah siswa 8 orang, Kadang-kadang 3,2 dengan jumlah siswa 1
orang, dan Tidak Pernah 3,2 dengan jumlah siswa 1 orang.
Penulis menganalisis, bahwa teman membantu kamu dalam belajar di
perpustakaan sekolah. Adalah yang besar pengaruhnya selalu, 67,8 dari
jumlah siswa 21 orang.
Tabel 4.24 Siswa belajar dirumah menunggu diperintah oleh orang tua
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
14.
Selalu Sering
5 16,1
Kadang-kadang 10
32,3 Tidak Pernah
16 51,6
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa belajar dirumah menunggu diperintah oleh orang tua. hal ini dapat dilihat dari jawaban responden yang
menjawab selalu, 0, sering 16,1 dengan jumlah siswa 5 orang, Kadang- kadang 32,3
dengan jumlah siswa 10 orang, dan Tidak Pernah 51,6
dengan jumlah siswa 16 orang. Penulis menganalisis, siswa belajar dirumah menunggu diperintah oleh
orang tua. Adalah yang besar pengaruhnya Tidak Pernah 51,6 dari jumlah
siswa 16 orang.
Tabel 4.25 Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru di Sekolah
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
15.
Selalu 21
67,7
Sering 10
32,3
Kadang-kadang
Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru di sekolah. hal ini dapat dilihat dari jawaban responden yang menjawab
selalu, 67,7 dengan jumlah siswa 21 orang, sering 32,3 dengan jumlah
siswa 10 orang, Kadang-kadang 0 dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru di
sekolah. Adalah yang besar pengaruhnya selalu 67,7 dari jumlah siswa 21
orang.
Tabel 4.26 Siswa memanfaatkan Perpustakaan untuk meningkatkan
prestasi belajar di Sekolah No.
Alternatif Jawaban Frekuwensi
16.
Selalu 20
64,5
Sering 9
29,1
Kadang-kadang 1
3,2 Tidak Pernah
1 3,2
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa memanfaatkan perpustakaan untuk meningkatkan prestasi belajar di sekolah. hal ini dapat dilihat dari
jawaban responden yang menjawab selalu, 64,5 dengan jumlah siswa 20 orang, sering 29,1 dengan jumlah siswa 9 orang, Kadang-kadang 3,2
dengan jumlah siswa 1 orang, dan Tidak Pernah 3,2 dengan jumlah siswa
1 orang. Penulis menganalisis, siswa memanfaatkan perpustakaan untuk
meningkatkan prestasi belajar di sekolah. Adalah yang besar pengaruhnya
selalu 64,5
dari jumlah siswa 20 orang.
Tabel 4.27 Untuk mendapat nilai tugas dan nilai raport yang baik siswa mencari
sumber informasi di Perpustakaan No.
Alternatif Jawaban Frekuwensi
17.
Selalu 25
80,6
Sering 5
16,2
Kadang-kadang 1
3,2 Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas, untuk mendapat nilai tugas dan nilai raport yang baik siswa mencari sumber informasi di perpustakaan. hal ini dapat
dilihat dari jawaban responden yang menjawab selalu, 80,6 dengan jumlah siswa 25 orang, sering 16,2 dengan jumlah siswa 5 orang, Kadang-
kadang 3,2 dengan jumlah siswa 1 orang, dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, untuk mendapat nilai tugas dan nilai raport yang baik kamu mencari sumber informasi di perpustakaan. Adalah yang besar
pengaruhnya selalu 80,6 dari jumlah siswa 25 orang.
Tabel 4.28 Siswa berkunjung ke Perpustakaan Sekolah untuk menambah
wawasan dan pengetahuan
No. Alternatif Jawaban
Frekuwensi
18.
Selalu 21
67,7
Sering 8
25,8
Kadang-kadang 2
6,5 Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa berkunjung ke perpustakaan sekolah untuk menambah wawasan dan pengetahuan. Hal ini dapat dilihat dari
jawaban responden yang menjawab selalu, 67,7 dengan jumlah siswa 21 orang, sering 25,8 dengan jumlah siswa 8 orang, Kadang-kadang 6,5
dengan jumlah siswa 2 orang, dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, siswa berkunjung ke perpustakaan sekolah untuk
menambah wawasan dan pengetahuan. Adalah yang besar pengaruhnya selalu 67,7
dari jumlah siswa 21 orang.
Tabel 4.29 Siswa tidak memanfaatkan buku-buku di Perpustakaan dalam
Proses belajar di Sekolah No.
Alternatif Jawaban Frekuwensi
19.
Selalu 1
3,2
Sering 4
12,9
Kadang-kadang 12
38,7 Tidak Pernah
14 45,2
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, siswa tidak memanfaatkan buku-buku di perpustakaan dalam Proses belajar di sekolah. hal ini dapat dilihat dari
jawaban responden yang menjawab selalu, 3,2 dengan jumlah siswa 1 orang, sering 12,9 dengan jumlah siswa 4 orang, Kadang-kadang 38,7
dengan jumlah siswa 12 orang, dan Tidak Pernah 45,2 dengan jumlah
siswa 14 orang. Penulis menganalisis, siswa tidak memanfaatkan buku-buku di
perpustakaan dalam Proses belajar di sekolah. Adalah yang besar pengaruhnya
Tidak Pernah 45,2
dari jumlah siswa 14 orang.
Tabel 4.30 Buku-buku di Perpustakaan membantu siswa dalam persiapan mengadapi
ulangan harian dan ujian sekolah No.
Alternatif Jawaban Frekuwensi
20.
Selalu 21
67,7
Sering 7
22,6
Kadang-kadang 3
9,7 Tidak Pernah
Jumlah 31
100
Berdasarkan table diatas bahwa, buku-buku di perpustakaan membantu siswa dalam persiapan mengadapi ulangan harian dan ujian sekolah. hal ini
dapat dilihat dari jawaban responden yang menjawab selalu, 67,7 dengan jumlah siswa 21 orang, sering 22,6 dengan jumlah siswa 7 orang, Kadang-
kadang 6,7 dengan jumlah siswa 3 orang, dan Tidak Pernah 0.
Penulis menganalisis, buku-buku di perpustakaan membantu siswa dalam persiapan mengadapi ulangan harian dan ujian sekolah. Adalah yang
besar pengaruhnya selalu 67,7 dari jumlah siswa 21 orang.
Dari uraian penjelas diatas penulis dapat simpulkan bahwa, pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 9 Kota
Tangerang Selatan saat ini baik. Dilihat dari pemanfaatan perpustakaan dengan baik dan dari jawaban yang diberikan responden. Dari hal-hal diatas
membuktikan bahwa siswa dan siswi SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan telah memanfaatkan perpustakaan sekolah secara maksimal sehingga
pembelajaran di Sekolah dapat teraksana dengan baik dan menghasilkan prestasi belajar siswa yang baik.
Setelah diketahui hasil angket tentang pemanfaatan perpustakaan sekolah yang telah disebarkan, analisis dan diinterprestasikan dalam bentuk
item. Agar dapat mengetahui prestasi belajar siswa. Maka dilakukan proses
perhitungan indeks korelasi antara pemanfaatan perpustakaan sekolah Variabel X dan Prestasi belajar siswa Variabel Y.
Tabel 4.31 Tabel perhitungaan variabel X dan variabel Y
Subjek X
Y X
2
Y
2
XY 1
75 83
5625 6889
6225 2
70 80
4900 6400
5600 3
69 80
4761 6400
5520 4
70 80
4900 6400
5600 5
68 79
4624 6241
5372 6
68 79
4624 6241
5372 7
70 78
4900 6084
5460 8
68 78
4624 6084
5304 9
66 79
4356 6241
5214 10
68 78
4624 6084
5304 11
80 87
6400 7569
6960 12
80 82
6400 6724
6560 13
72 81
5184 6561
5832 14
70 79
4900 6241
5530 15
70 78
4900 6084
5460 16
68 77
4624 5929
5236 17
70 76
4900 5776
5320 18
66 75
4356 5625
4950 19
66 74
4356 5476
4884 20
68 74
4624 5476
5032 21
76 83
5776 6889
6308 22
74 83
5476 6889
6142 23
72 82
5184 6724
5904 24
72 82
5184 6724
5904 25
70 79
4900 6241
5530 26
70 78
4900 6084
5460
27 68
78 4624
6084 5304
28 68
78 4624
6084 5304
29 66
77 4356
5929 5082
30 64
77 4096
5929 4928
31 66
77 4356
5929 5082
N = 31 Ʃ
x
= 2168 Ʃ
y
= 2451 Ʃx
2
= 152058 Ʃy
2
= 194031 Ʃxy = 171683
1. Mencari Angka Indek korelasi “
r”
Product moment
Mencari angket indek korelasi ”r” product moment bardasarkan table perhitungan diketahui: N=31
Ʃ
x
=2168, Ʃ
y
= 2451, Ʃx
2
=152058, Ʃy
2
= 194031,
Ʃxy = 171683 sehingga nilai korelasi ”r” product moment dapat dicari dengan rumus sebagai berikut:
r
xy
= }
}{ {
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
= 31.171683 – 2168 2451
2 2
2451 194031
31 2168
152058 31
x r
xy
= 5322173 – 5313768 4713798 – 4700224 x 6014961 – 6007401
r
xy
= 8405 7560
13574x r
xy
= 8405 102619440
r
xy
= 8405 10130,125
r
xy
= 0,82 Dari perhitungan di atas diperoleh nilai koefesien korelasi antara variabel
X dan Variabel Y sebesar 0,82 dengan demikian variabel tersebut dapat
dikategorikan sebagai kategori, kuat atau tinggi dalam pemaanfaatan
perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan.
E. Memberikan Interpretasi Terhadap Angka Korelasi ”
Kategori