Selanjutnya agar data yang terkumpul dapat terbaca dan penelitian ini dapat dipercaya, maka data tersebut harus dianalisis sehingga diperoleh
kesimpulan. Adapun teknik analisis yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisi deskriptif, guna menganalisis data setiap variabel, dengan
rumus sebagai berikut:
Keterangan: P : Angka persentasi
F : Jumlah frekuensijumlah subjek N : Number of casesjumlah individu
Kemudian teknik analisa selanjutnya dengan menggunakan teknik analisis korelasional, adapun rumus yang digunakan adalah korelasi produk
moment dengan rumus sebagai berikut:
r xy =
Keterangan:
r xy
: Angka Indeks Korelasi “r” produk moment
N : Number of Cases
∑xy : Jumlah hasil perkalian antara skor x dan skor y ∑x
: Jumlah seluruh skor x ∑y
: Jumlah seluruh skor y
H. Interpretasi Data
Memberikan interpretasi terhadap angka indeks “r” Produk Moment, adalah dengan cara :
a. Interpretasi terhadap angka indeks korelasi “r” Produk Moment secara
kasarsederhana , dengan menggunakan pedoman sebagai berikut: P= Fx 100
N
Besarnya “r” Product moment
Interpretasi
0,00 – 0,20
Antara variabel X dan variabel Y memang terdapat korelasi akan tetapi korelasi itu sangat
lemah atau sangat rendah 0,20
– 0,40 Antara variabel X dan variabel Y terdapat
korelasi yang lemah 0,40
– 0,70 Antara variabel X dan variabel Y terdapat
korelasi yang sedang 0,70
– 0,90 Antara variabel X dan variabel Y terdapat
korelasi yang kuat 0,90
– 1,00 Antara variabel X dan variabel Y terdapat
korelasi yang sangat kuat b.
Interpretasi terhadap angka indeks korelasi „r‟ product moment dengan jalan berkonsultasi pada table nilai „r‟ product moment. Apabila cara ini akan
ditempuh maka prosedur yang akan dilalui adalah sebagai berikut: Merumuskan hipotesa alternatif Ha dan hipotesa nihil Ho.
Menguji kebenaran dari hipotesa yang telah dirumuskan dengan jalan membandingkan besarnya “r” product moment dengan “r” yang tercantum
dalam tebel ini rt, terlebih dahulu mencari derajat bebasnya db atau degrees of freedom-nya df yang rumusnya;
Df = N – Nr
Keterangan: Df : Degrees of freedom.
N : Number of case Nr : Banyaknya variabel yang dikorelasikan.
Dengan diperolehnya df, maka dapat dicari besarnya “r” yang tercantum dalam table
nilai “r” Produk Moment.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMP Moh. Husni Thamrin Gintung Ciputat
1. Sejarah Berdirinya
Berdirinya sekolah SMP Moh. Husni Thamrin Gintung Ciputat merupakan dalam upaya membangun masyarakat serta mencerdaskan bangsa
di Wilayah Ciputat dan Jakarta Selatan melalui jalur pendidikan tingkat menengah yaitu SMP yang berdiri dari sejak tahun 1987. SMP Moh. Husni
Thamrin Gintung Ciputat yang beralamat di Jl. H. S Nawi Gintung ini merupakan sebuah lembaga pendidikan yang dikelola oleh yayasan yang
bernama Yayasan Kesejahteraan Umat YKU. Adapun pengelolanya adalah: Pendiri
: H. Suaib Nawi Alm Pembina : Moh. Guntur Suaib
Drs Abi Sawil Drs. Odjo Kusnara M.Ag
Adapun kepala sekolah yang menjabat tahun 2009-2010 yaitu Ir. Opan Irawan. Visi SMP Moh. Husni Thamrin Gintung Ciputat adalah:
1. Membentuk siswa yang berakhlak mulia bertaqwa kepada Allah SWT.
2. Menghasilkan lulusan yang produktif dan inovatif sebagai tenaga kerja
sesuai dengan kebutuhan perkantoran maupun dunia usaha. 3.
Mewujudkan cita-cita pendidikan Nasional secara menyeluruh terpadu.
35
4. Membangun peradaban ilmu pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
memadai untuk melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi. 5.
Membudayakan English Community bercakap menggunakan bahasa Inggris sebagai kebiasaan sehari-hari.
2. Keadaan Siswa SMP Moh. Husni Thamrin Gintung Ciputat.
Siswa SMP. Moh. Husni Thamrin Gintung Ciputat pada tahun ajaran 2009-2010 secara keseluruhan dari kelas VII-IX berjumlah 43 orang yang
terdiri dari laki-laki dan perempuan. Laki-laki 20 dan perempuan 23. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat tabel berikut:
Tabel 4 Keadaan Siswa SMP Moh. Husni Thamrin Gintung Ciputat
No Kelas
Laki-laki Perempuan Jumlah
1. VII
7 10
17 2.
VIII 5
3 8
3. IX
8 10
18
Jumlah 20
23 43
3. Tenaga Pengajar Dan Administrasi
Adapun tenaga pengajar SMP Moh. Husni Thamrin Gintung Ciputat adalah 15 orang, yang terdiri dari 1 orang kepala sekolah, guru dan staf
administrasi.
No Nama guru
Jabatan Mata pelajaran
Pendidikan trakhir
1 Ir. Opan Irawan
Kepsek Biologi
S1 pertanian UMJ Jakarta
2 Oding Saefullah, S.E
W. Kepsek Pkn, Ekonomi
S1 PknIKIP PGRI Sukabumi
3 Sri Hartini, S.E
Bendahara S1 Ekonomi UMJ
Jakarta 4
Lysta Comala, S.Pd Admin.
SeniTari S1 PknIKIP PGRI
Sukabumi 5
Yanto Bashari, S.Ag Guru
Agama S1 UIN Jakarta
6 Rahmat Solihin, S.Ag
Guru Geografi, Sejarah
S1 PAISTIT
7 Neni Nuraini, S.Pd
Guru Biologi
S1 UMJ 8
Wijas Trisularsih, ST Guru
Matematika S1 TehnikGunadarma
Jakarta 9
Emi Farida, S.Ag Guru
Seni Budaya S1 PAIIKAHAA
JATIM 10
Tri Kusumo H, SIP Guru
IHI S1 Politik USNI
Jakarta 11
Hari Mulyadi Guru
Komputer S1 UNPAM
12 Umar Faruqi, S.H
Guru Bhs. Inggris
S1 UIN Jakarta 13
Gatot Ardana, S.E Guru
Olahraga S1 Ekonomi UNPAM
14 Ahmad Dahlan, S.Pd
Guru BP
S1 PAI UIN Jakarta 15
Tumiar Simanjutak Guru
Fisika DIII KimiaIKIP
Medan
4. Sarana dan Prasarana
No Sarana Prasarana Jumlah
1. Ruang kepala sekolah 1
2. Ruang guru 1
3. Ruang belajar 3
4 Masjid
1 5. Lab Komputer
1 6. Lab IPA
1 7. Perpustakaan
1 8. Lapangan Voly, Basket dan Futsal
1 9. WC
2 10. Taman sekolah
1 11. Gudang
1
5. Kegiatan Kurikuler
Kegiatan kurikuler intra yaitu: B. Inggris, Komputer, dan baca tulis Qur‟an.
Kegiatan ekstra kurikuler yaitu: PRAMUKA, OSIS, dan Olahraga.
B. Deskripsi Data
Data tentang “Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Mata Pelajaran Pendidikan Ekonomi” di SMP Moh. Husni Thamrin Gintung
Ciputat. Penulis memperoleh data-data yang diperlukan dalam penelitian ini. Data yang diperoleh masih bersifat data kualitatif.
Hasil penelitian ini penulis peroleh dengan cara menyebarkan angket kepada 30 siswa dengan keterangan kelas VII 17 orang dan kelas VIII 8 orang dan
kelas 5 orang yang berjumlah 25 item berbentuk pilihan ganda yang harus dijawab oleh siswa dengan member tanda silang X kemudian seluruh angket
yang telah dijawab oleh siswa ditabulasikan dengan bentuk prosentase dan diolah untuk dapat memperoleh kesimpulan. Hal ini dapat dilihat dan dijelaskan dalam
pengolahan dan analisis data.
C. Pengolahan dan Analisis Data
