Melakukan Pelanggaran 4.
Penyadaran a. Pemberian Penghargaan
b. Pemberian Hukuman 25, 26, 27
28, 29, 30 6
Jumlah Item : 30
Tabel. 2 Kriteria Alternatif Jawaban
No. Alternatif Jawaban
Skor
1. Selalu SL
4 2.
Sering SR 3
3. Kadang-Kadang KK
2 4.
Tidak Pernah TP 1
F. Teknik Pengolahan dan Analisa Data
1. Teknik Pengolahan Data
Untuk mengolah data yang diperoleh dari wawancara dan observasi, peneliti menggunakan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Editing Dalam pengolahan data, yang pertama kali dilakukan adalah
melakukan edit data sehingga hanya data yang termpakai saja yang ada. Langkah editing ini bermaksud merapihkan data, meneliti satu persatu
mengenai kelengkapan pengisian dan kejelasan penulisan agar terhindar dari kesalahan dan kekeliruan.
b. Skoring Selanjutnya memberikan skor terhadap butir-butir pertanyaan yang
terdapat dalam angket. Pemberian skor ini dilakukan dengan
memperhatikan jenis data yang ada, sehingga tidak terjadi kesalahan terhadap butir pertanyaan yang tidak layak diberikan skor.
c. Tabulating Langkah selanjutnya adalah perhitungan data-data yang sudah
terkumpul lalu diberi skor.
2. Teknik Analisa Data Merupakan suatu cara yang digunakan untuk menguraikan
keterangan atau data-data yang diperoleh, agar data-data tersebut dapat dipahami, bukan saja oleh peneliti tetapi juga oleh orang lain yang ingin
mengetahui hasil penelitian tersebut. Dalam menghitung data yang didapatkan, penulis menggunakan rumus persentase sebagai berikut :
ƒ P =
X 100 N
Keterangan :
f
= Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N
= Number of Cases Jumlah frekuensibanyaknya individu P
= Angka persentase.
6
6
Anas Sudijono, Pengantar Ststistik Pendidikan,, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005, Cet. Ke-5, h. 43
Tabel. 3 Tafsiran Persentase
No. Persentase
Penafsiran
1. 100
Seluruhnya 2.
90-99 Hampir Seluruhnya
3. 60-89
Sebagian Besar 4.
51-59 Lebih dari Setengah
5. 50
Setengahnya 6.
40-49 Hampir Setengahnya
7. 10-39
Sebagian Kecil 8.
1-9 Sedikit Sekali
9. Tidak Sama Sekali
Dari data hasil perhitungan statistik deskriptif, yang perlu dibahas selanjutnya adalan nilai rata-ratanya. Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui
kondisi masing-masing aspek yang diteliti, berdasarkan jawaban responden. Untuk menentukan persentase, maka digunakan perhitungan sederhana
dengan langkah-langkah sebagai berikut: a. Menentukan nilai harapan NH. Nilai ini dapat diketahui dengan
mengalikan jumlah item pernyataan dengan skor tertinggi. b. Menghitung nilai skor NS. Nilai ini merupakan nilai rata-rata
sebenarnya yang diperoleh dari hasil penelitian. c. Menentukan kategorinya, yaitu dengan menggunakan rumus.
NS = X 100
NH
Dalam pemberian interpretasi atas nilai rata-rata yang diperoleh digunakan pedoman interpretasi yang dapat dilihat dalam tabel di bawah ini:
Tabel. 4 Interpretasi Nilai Penegakan Disiplin Siswa
No. Interval Skor
Kategori
1. 76-100
Baik 2.
56-75 Cukup Baik
3. 41-55
Kurang Baik 4.
40 Tidak Baik
42
BAB IV HASIL PENELITIAN
