layanan bimbingan konseling, mendesak untuk dilaksanakan. Sebab jika disiplin siswa dalam sekolah dapat dikelola dengan baik maka segala potensi yang
dimilikinya dapat didayagunakan dengan semaksimal mungkin sehingga akan lahir out put pendidikan sekolah yang bermutu dan berkualitas.
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka penulis tertarik untuk meneliti lebih lanjut dan menuangkannya dalam sebuah
karya ilmiah yang berjudul “PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA DI SMP AL-GHOZALI
BOGOR”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka dapat diidentifikasi masalah-masalah yang relevan dengan penelitian ini, yaitu:
1. Tidak sesuainya latar belakang pendidikan guru bimbingan konseling
2. Tidak seimbangnya jumlah guru pembimbing dengan banyaknya siswa.
3. Kurang lengkapnya sarana dan prasarana untuk layanan bimbingan
konseling.
C. Pembatasan Masalah
Untuk menghindari terlalu luasnya pembahasan masalah dalam skripsi ini, dan agar pembahasannya lebih terarah, maka penulis memberikan batasan
masalah kepada “Peran guru bimbingan konseling dalam meningkatkan disiplin siswa di SMP Al-Ghozali Bogor
.”
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang telah diuraikan sebelumnya, maka masalah yang dapat penulis rumuskan yaitu
: “Bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam meningkatkan disiplin siswa di SMP Al-Ghozali Bogor
?”.
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui peran guru bimbingan konseling dalam meningkatkan
disiplin siswa di SMP Al-Ghozali Bogor. 2.
Untuk mengetahui kedisiplinan siswa di SMP Al-Ghozali Bogor. Tahun ajaran 20102011.
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi SMP Al-Ghozali Bogor hasil penelitian ini diharapkan dapat
dijadikan sebagai bahan pertimbangan dan informasi dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan kinerja guru bimbingan konseling dan
penerapan kedisiplinan siswa di sekolah oleh kepala sekolah dalam meningkatkan mutu dan prestasi bagi sekolah tersebut.
2. Bagi guru bimbingan dan konseling hasil penelitian ini diharapkan akan
berguna dalam meningkatkan pengembangan layanan bimbingan dan konseling yang dapat meningkatkan kedisiplinan siswa.
3. Bagi siswa hasil penelitian ini diharapkan akan berguna dalam membantu
para siswa-siswa untuk dapat mengetahui fungsi, sifat, jenis, tujuan, bimbingan konseling di sekolah tersebut, sehingga mereka dapat
memanfaatkan layanannya dengan baik tanpa adanya rasa takut.
BAB II KAJIAN TEORI
A. Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling
