BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA Muhammadiyah Salatiga. Alasan memilih SMA tersebut didasarkan pada pertimbangan kurangnya penguasaan siswa
pada keterampilan menulis cerita pendek, sehingga hasil out put kurang memuaskan dan jumlah tenaga pendidik bahasa Indonesia di sekolah tersebut hanya dua orang.
Secara keseluruhan penelitian ini berlangsung lima bulan, yaitu Januari sampai dengan Mei 2009. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam rangka penelitian ini
meliputi : pengenalan lapangan, penyusunan usulan penelitian, pelaksanaan penelitian, dan penyusunan laporan kegiatan. Penelitian tindakan dilaksanakan pada
semester 2 karena pada Januari sampai dengan Juni saat berlangsungnya kegiatan pembelajaran semester 2 tahun pelajaran 20082009.
Tabel: Jadwal Kegiatan Penelitian
No. Kegiatan
Januari Februari
Maret April
Mei Juni
1. Pengajuan judul
xx 2.
Proposal penelitian xx
3. Izin penelitian
xx 4.
Penyusunan instrumen penelitian
xx 5.
Pelaksanaan siklus I xx
6. Pelaksanaan siklus II
xx 7.
Pelaksanaan siklus III xx
8. Penyusunan laporan
penelitian xx
B. Bentuk dan Strategi Penelitian
Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas yaitu sebuah penelitian kolaboratif dengan pihak lain seperti guru, siswa, dan pihak sekolah yang lain untuk
menciptakan kinerja sekolah yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kualitas pembelajaran menulis cerpen serta
keterampilan menulis cerpen siswa dengan penerapan metode peta pikiran. Di samping itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode
peta pikiran dalam pembelajaran menulis cerpen. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Strategi ini bertujuan untuk menggambarkan serta menjelaskan kenyataan di lapangan. Kenyataan yang dimaksud adalah proses pembelajaran menulis cerpen
sebelum dan sesudah diberi tindakan berupa penerapan metode peta pikiran.
C. Subjek Penelitian
Kategori