III. METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini telah dilaksanakan di SMAN 1 Bandar Sribhawono Kabupaten Lampung Timur pada bulan April 2015.
B. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X. SMAN 1 Bandar Sribhawono Kabupaten Lampung Timur semester genap tahun pelajaran
20142015. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yaitu sample dipilih dengan tujuan tertentu Margono, 2000:37.
C. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan studi eksperimen semu quasi eksperimen. Kelompok eksperimen mendapat perlakuan yang menggunakan pembelajaran
PjBL. Desain penelitian ini Adalah desain one-shot case study. Fraenkel dan Wallen 2008: 265 menyatakan bagan dari one-shot case study. Adalah
sebagai berikut::
XTreatment O
Perlakuan terhadap variabel indipendent Treatment of
independent variable Pengamatan atau pengukuran
terhadap variabel dependen observation or meansurement of
dependent variable
Desain itu dapat dibaca sebagai berikut: Terdapat suatu kelompok diberi perlakuan, dan selanjutnya diobservasi hasilnya. X yaitu kelompok yang akan
diberi stimulus dalam eksperimen dan O yaitu kejadian pengukuran atau pengamatan.
D. Prosedur Penelitian
Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu prapenelitian dan pelaksanaan penelitian. Adapun langkah-langkah dari tahap tersebut yaitu sebagai berikut:
1. Prapenelitian
Kegiatan yang dilakukan pada prapenelitian adalah sebagai berikut : a.
Membuat surat penelitian pendahuluan observasi yang ditujukan ke sekolah
b. Mengadakan observasi ke sekolah tempat diadakannya penelitian
untuk mendapatkan informasi tentang kelas yang diteliti. c.
Menetapkan sampel penelitian d.
Membuat perangkat pembelajaran yang terdiri dari Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, dan Lembar Kerja Kelompok
LKK
e. Membuat instrumen penelitian yaitu lembar penilaian kreativitas
siswa, lembar penilaian produk siswa, angket tanggapan siswa, dan angket penilaian produk
f. Membentuk kelompok diskusi bersifat heterogen berdasarkan nilai
akademik siswa, setiap kelompok terdiri dari 5 siswa.
2. Pelaksanaan Penelitian
Kegiatan penelitian dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran PjBL pada kelas X 4. Penelitian ini telah dilaksanakan
sebanyak dua kali pertemuan dengan langkah-langkah pembelajaran sebagai berikut:
a. Pertemuan Pertama
Kegiatan Awal
1 Apersepsi dilakukan oleh siswa dengan memperhatikan penjelasan
guru, ”Hari ini kita akan belajar mengenai cara untuk mendaur ulang
limbah sebagai upaya pelestarian lingkungan dan peningkatan ekonomi kreatif Bangsa”.
2 Siswa memperoleh motivasi dari guru, ” Dengan mempelajari betapa
pentingnya daur limbah dalam kehidupan untuk meminimalisasi pencemaran lingkungan yang terjadi dan sebagai sumber acuan
ekonomi kreatif Bangsa”.
Kegiatan Inti
1 Setiap kelompok siswa memperoleh LKK berbasis proyek sesuai
dengan jumlah anggota kelompoknya.
2 Siswa dalam kelompok mengerjakan LKK berbasis proyek dengan
mendiskusikan pertanyaannya bekerja sama merencanakan proses daur ulang limbah yang dilakukan.
3 Siswa mengumpulkan LKK berbasis proyek yang sudah dikerjakan.
4 Setiap kelompok mempresentasikan perencanaan proyek yang akan
dilakukan. 5
Kelompok lainnya diperkenankan untuk memberikan saran atau mengajukan pertanyaan.
6 Kelompok yang presentasi menjawab pertanyaan dari kelompok
lainnya. 7
Siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami ketika guru memberikan konfirmasi.
Kegiatan Penutup
1 siswa memperhatikan penyampaian guru tentang umpan balik
terhadap proses dan hasil pembelajaran.
2 Siswa memperhatikan penyampaian guru tentang rencana pembuatan
produk pada waktu yang disepakati diluar kegiatan pembelajaran, memberi tugas pembuatan laporan pelaksanaan proyek, dan
menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
Kategori