1. Home
  2. Lainnya

Observasi Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data

47 SPSS. Hasil perhitungan kemudian dicocokan dengan Tabel r Product Moment dengan 0,05   adalah 0.444, maka diketahui hasil perhitungan sebagai berikut: Tabel 7. Hasil Analisis Uji Validitas Lingkungan Sosial X 1 No. r hitung r tabel Kesimpulan Keterangan 1. .7463 .444 r hitung r tabel Valid 2. .905 .444 r hitung r tabel Valid 3. .931 .444 r hitung r tabel Valid 4. .874 .444 r hitung r tabel Valid 5. .540 .444 r hitung r tabel Valid 6. .871 .444 r hitung r tabel Valid 7. .330 .444 r hitung r tabel Tidak Valid 8. .922 .444 r hitung r tabel Valid 9. .907 .444 r hitung r tabel Valid 10. .372 .444 r hitung r tabel Tidak Valid 11. .924 .444 r hitung r tabel Valid 12. .921 .444 r hitung r tabel Valid 13. .745 .444 r hitung r tabel Valid 14. .745 .444 r hitung r tabel Valid 15. .840 .444 r hitung r tabel Valid 16 .370 .444 r hitung r tabel Tidak Valid 17 .719 .444 r hitung r tabel Valid 18 .721 .444 r hitung r tabel Valid Sumber: Hasil Pengolahan Data Tahun 2013. Kriteria yang digunakan adalah jika r hitung r tabel , maka soal tersebut valid dan sebaliknya Rusman, 2011: 54. Berdasarkan kriteria tersebut, terdapat 3 soal yang tidak valid dan dalam penelitian ini soal tersebut didrop atau dihilangkan karena sudah ada soal yang mewakili dari indikator dan sub indikator soal yang didrop tersebut. Dengan demikian, angket yang digunakan dalam penelitian ini ber jumlah 15 soal. 48 Tabel 8. Hasil Analisis Uji Validitas Disiplin Belajar X 2 No. r hitung r tabel Kesimpulan Keterangan 1. .784 .444 r hitung r tabel Valid 2. .911 .444 r hitung r tabel Valid 3. .537 .444 r hitung r tabel Valid 4. .786 .444 r hitung r tabel Valid 5. .319 .444 r hitung r tabel Tidak Valid 6. .236 .444 r hitung r tabel Tidak Valid 7. .859 .444 r hitung r tabel Valid 8. .469 .444 r hitung r tabel Valid 9. .874 .444 r hitung r tabel Valid 10. .774 .444 r hitung r tabel Valid 11. .873 .444 r hitung r tabel Valid 12. .483 .444 r hitung r tabel Valid 13. .454 .444 r hitung r tabel Valid 14. .574 .444 r hitung r tabel Valid 15. .894 .444 r hitung r tabel Valid 16 .877 .444 r hitung r tabel Valid 17 .578 .444 r hitung r tabel Valid Sumber: Hasil Pengolahan Data Tahun 2013. Kriteria yang digunakan adalah jika r hitung r tabel , maka soal tersebut valid dan sebaliknya Rusman, 2011: 54. Berdasarkan kriteria tersebut, terdapat 2 soal yang tidak valid dan dalam penelitian ini soal tersebut didrop atau dihilangkan karena sudah ada soal yang mewakili dari indikator dan sub indikator soal yang didrop tersebut. Dengan demikian, angket yang digunakan dalam penelitian ini ber jumlah 15 soal.

2. Uji Reliabilitas

Dalam penelitian ini untuk menguji tingkat reliabilitas digunakan rumus alpha, yaitu:

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

0 21 12

PENGARUH PEMBERIAN PRE -TES T DAN RESITASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 7 58

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

0 5 12

PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 85

ABSTRAK PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 40 74

HUBUNGAN KETERAMPILAN HITUNG, PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR DAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SEMESTER GANJIL SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 11 81

PENGARUH CARA BELAJAR, MINAT BACA DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 66

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEROLEHAN KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS X1 SEMESTER GANJIL SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 20 76

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA ICT DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 10 79

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 79