Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA Ahsan, Arfiyadi. 2012. Model Pembelajaran Kooperatif. http:modelpembelajarankooperatif.blogspot.com201208numbered- head-together-nht.html. Diakses pada 22 Januari 2014 pukul 21.14 WIB Amri, Sofan. 2013. Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulu 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka. Aqib, Zainal, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara Hanafiah, Nanang dan Suhana, Cucu. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. Isjoni. 2007. Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta. Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud Republik Indonesia. Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Semester II. Jakarta: Kemendikbud Republik Indonesia. Kemendikbud. 2013. Tema 6 Indahnya Negeriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud Republik Indonesia. Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama. Komalasari, Kokom. 2010. Pengembangan Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama. Kunandar. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rajawali Pers. Marlina, Reni. 2013. Penerapan Model Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 2 Langkapura Bandar Lampung. Bandar Lampung: Universitas Lampung. Mulyasa.2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:Remaja Rosdakarya Ningsih, yulyana fajar. 2012. Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualizaton TAI Siswa Kelas V SDN 4 Sukadamai Lampung Selatan. Bandar lampung: Universitas lampung. Nurgiyantoro, Burhan. 2011. Penilaian Otentik dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Poerwanti, Endang. 2008. Asessment Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Tekhnik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Pranowo, Ashari. 2011. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pemecahan Masalah Problem Solving pada Siswa Kelas IVB Sekolah Dasar Negeri 5 Metro Barat Tahun Pelajaran 20102011 Proposal. Bandar Lampung: Universitas Lampung. Soviatun. 2013. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS pada siswa Kelas V SD Negeri 05 Metro Selatan dengan Menerapkan Model Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together. Bandar Lampung: Universitas Lampung. Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. Suhendi, Hendi. 2013. Pendekatan Pembelajaran Scientific di Kurikulum 2013. http:hendisuhendi2012.wordpress.com20130718pendekatan- pembelajaran-scientific-di-kurikulum-2013. diakses pada 31 Januari 2014 pukul 10.13 WIB Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana. Sutikno, M. Sobry. 2009. Belajar dan Pembelajaran “Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil”. Bandung: Prospect. Uno, Hamzah. B. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.