Tes Tertulis Panduan Penilaian SMP Revisi 2017
62 Tabel 3.12.
Contoh Pemetaan Soal Berdasarkan Dimensi Pengetahuan dan Dimensi Proses Kognitif
diMeNSi PeNgeTaHuaN
diMeNSi PrOSeS kOgNiTiF Mengingat
Memahami Menerapkan
Menganalisis Mengevaluasi
Mencipta PeNgeTaHuaN
FakTual Sebutkan
empat negara anggota ASEAN
Sebutkan nama negara anggota
ASEAN yang pendapatan per
kapitanya tertinggi
Kelompokkan negara- negara berikut ke
dalam kelompok negara berkem-
bang dan kelompok negara maju.
Faktor-faktor apakah yang menyebabkan
Indonesia dikate- gorikan sebagai
negara berkembang? Jelaskan
Simpulkan keadaan ekonomi suatu
negara berdasarkan data jumlah pendu-
duk dan pendapatan per kapita
Buat klasiikasi negara berdasar-
kan kriteria yang kamu sepakati
dalam kelompok
PeNgeTaHuaN kONSePTual
Sebutkan pengertian dua
segitiga sebangun
Jelaskan syarat dua segitiga
sebangun Sebuah pohon
yang tingginya 12 m memiliki
bayangan sepanjang 15 m di
atas tanah mendatar.
Tentukan panjang bayangan sebuah
pohon yang tingginya 5,2 m
Perhatikan gambar berikut
Sebutkan pasangan segitigayang
sebangun pada gambar tersebut.
Jelaskan Diketahui segitiga
ABC dan PQR dengan
besar sudut A = 600,sudut B = 450.
Jika besar sudut P=750, dan sudut
R=450, jelaskan apakah kedua
segitiga itu sebangun?
Buat dua segitiga
sebangun dengan panjang
sisi dan besar sudut tertentu
PeNgeTaHuaN PrOSedural
Tuliskan secara
berurutan tahap-tahap
membuat minuman dari
buah melon Mengapa buah
segar harus dicuci terlebih
dahulu langkah 1 sebelum
diolah? Buatlah minuman
dari buah melon Langkah-langkah
mana yang menjadikan
prosedur membuat minuman dari buah
melon higienis? Tentukan di antara
dua prosedur membuat
minuman dari buah melon
paling higienis? Jelaskan
Tulislah prosedur lain
untuk membuat minuman dari
melon yang lebih lezat dan
menarik
63
2. Menetapkan tujuan penilaian Menetapkan tujuan penilaian apakah untuk keperluan me
nge tahui capaian pembelajaran ataukah untuk memperbaiki proses pembelajaran, atau untuk keduaduanya. Tujuan
ulangan harian berbeda dengan tujuan ulangan tengah semes ter PTS, dan tujuan untuk ulangan akhir semester PAS.
Sementara ulangan harian biasanya diselenggarakan untuk mengetahui capaian pembel ajaran atau untuk memperbaiki
proses pembelajaran formatif , PTS dan PAS umumnya untuk mengetahui capaian pembelajaran sumatif .
3. Menyusun kisikisi Kisikisi merupakan spesiikasi yang memuat kriteria soal yang
akan ditulis yang meliputi antara lain KD yang akan diukur, materi, indikator soal, bentuk soal, dan jumlah soal. Kisikisi
disusun untuk memastikan butirbutir soal mewakili apa yang seharusnya diukur secara proporsional. Pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dengan ke cakapan berikir tingkat rendah hingga tinggi akan terwakili
secara memadai.
4. Menulis soal berdasarkan kisikisi dan kaidah penulisan soal 5. Menyusun pedoman penskoran
Untuk soal pilihan ganda, isian, menjodohkan, dan jawaban singkat disediakan kunci jawaban. Untuk soal uraian disedia
kan kuncimodel jawaban dan rubrik.