10
guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran. Buku pelajaran digunakan sebagai sumber belajar yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran
yang teratur dan berkelanjutan. Buku pelajaran sengaja dirancang khusus untuk menjadi teman belajar
bagi siswa. Buku pelajaran menuntun siswa untuk mampu belajar secara mandiri atau berkelompok, baik pada situasi pembelajaran di kelas maupun di luar kelas.
Penyajian materi dalam buku pelajaran memungkinkan siswa belajar secara mandiri tanpa bergantung terhadap guru Muslimin, 2011: 95.
Berdasarkan beberapa pendapat mengenai pengertian buku pelajaran di atas, maka dapat disimpulkan bahwa buku pelajaran adalah buku mata pelajaran
yang memuat materi pelajaran pada jenjang pendidikan tertentu yang disusun secara sistematis berdasarkan kurikulum dan dibuat oleh pakar atau ahli dalam
bidang tertentu sehingga dapat menunjang suatu program pembelajaran, baik pembelajaran di sekolah maupun pembelajaran mandiri di luar sekolah.
2.1.2 Peranan Buku Pelajaran
Buku pelajaran mempunyai beberapa peranan penting. Muslich 2010: 55-57 menyatakan bahwa buku pelajaran mempunyai peranan bagi berbagai
pihak sebagai berikut: 1 Siswa
Siswa memanfaatkan buku pelajaran sebagai sumber belajar. Peranan buku pelajaran bagi siswa yaitu digunakan untuk pembelajaran yang bermutu dan
sarana untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan BSNP, 2010:128. Buku pelajaran merupakan buku pegangan bagi siswa. Buku pelajaran bertugas sebagai
11
dasar untuk belajar sistematis, untuk memperteguh, mengulang dan mengikuti pelajaran lanjutan. Buku pelajaran juga memberikan fasititas bagi kegiatan belajar
mandiri karena disusun berdasarkan dari segi kelengkapan dalam penyajiannya. Buku pelajaran akan berpengaruh terhadap kepribadian siswa walaupun
pengaruh tersebut tidak akan sama antara satu siswa dengan siswa lain. Siswa akan terdorong untuk berpikir dan berbuat yang positif dengan membaca buku
pelajaran, misalnya memecahkan masalah yang ada dalam buku pelajaran. Siswa juga mengadakan pengamatan yang disarankan dalam buku pelajaran, atau
melakukan latihan-latihan yang diinstruksikan dalam buku pelajaran. Buku pelajaran mempunyai peranan penting dalam meningkatkan hasil
belajar siswa. Berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa buku pelajaran berperan dalam prestasi belajar siswa.
2 Guru Seorang guru dapat mempertimbangkan apa yang tersaji dalam buku
pelajaran pada waktu memberikan pembelajaran kepada siswa. Namun demikian, guru tetap memiliki kebebasan dalam memilih, mengembangkan, dan menyajikan
materi pembelajaran yang merupakan wewenang dan tanggung jawab seorang guru. Laporan BSNP Tahun 2009 menyebutkan bahwa peranan buku pelajaran
bagi guru adalah sebagai sumber belajar, baik dalam perencanaan pembelajaran maupun dalam pelaksanaannya BSNP, 2010: 129.
Buku pelajaran berguna sebagai panduan atau penuntun materi yang akan diajarkan kepada siswa. Menurut Hubert dan Harl dalam Muslich, 2010:
55, peranan buku pelajaran bagi guru meliputi:
