3.3 Objek Penelitian
Objek penelitian ini terfokus pada tindakan pembelajaran menggunakan metode project-based learning, sedangkan objek variabel dampak adalah peningkatan
keterampilan sosia siswa dan hasil belajar sisiwa.
3.4. Definisi Konseptual dan Oprasional Variabel
Definisi konseptual dan oprasional variabel pada penelitian ini yaitu;
1 Definisi Konseptual Keterampilan sosial
merupakan kemampuan seseorang untuk dalam
hubungan dengan teman sebaya, menejemen diri berani berbicara, kepatuhan dan prilaku asertif. Project Based Learning adalah metode
pembelajaran yang menggunakan projekkegiatan sebagai media. Siswa melakukan ek-
splorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan formasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar.
2 Definisi Oprasional Definisi oprasional keterampilan sosial pada penelitian tindakan ini diukur
dengan kondisi tampak dan tidak tampak dari keterampilan sosial yang
diperoleh siswa setiap individu melalui 4 dimensi keterampilan sosial yang masing masing dimensi dibuat dua sub dimensi, dimensi tersebuat adalah;
1 Dimensi Hubungan dengan teman sebaya peerrelation,dengan sub dimensi;
a menghargai pendapat teman
b membantu teman 2 Menejemen diri Self-management dengan sub dimensi;
a bertanggung jawab atas perbuatannya b Tidak marah ketika pendapatnya ditolak
3 Kepatuhan Compliance dengan sub dimensi; a patuh pada aturan
b menunjukkan disiplin 4 Prilaku Asertif Assertion dengan sub dimensi;
a berprilaku sopan b memiliki rasa hormat pada teman
3.5. Prosedur Penelitian
Proses penyusunan PTK merupakan langkah-langkah yang sering dikenal dengan nama prosedur penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian tindakan
kelas yang akan dilaksanakan menggunakan sistem siklus yang setiap siklusnya meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Perkembangan ilmu,
teknologi, dan budaya masyarakat berjalan terus dan sangat cepat. Percepatan perkembanga ini harus diikuti dan diimbangi dengan percepatan layanan pen-
didikan. Pada saat ini penelitian tindakan semakin banyak digunakan
dalam dunia pendidikan, karena penelitian tindakan merupakan cara para pendidik untuk
menyelesaikan masalah dan dapat memberi solusi terhadap permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran, penelitian ini dilakukan dengan diawali suatu
kajian terhadap masalah yang ada secara sistematis. Sesuai dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas maka peneliti
Kategori