1. Home
  2. Lainnya

Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA Abdul Haris. 2008. Evaluasi Pembelajaran, Multi Pressindo. Yogyakarta. Abu Ahmadi. 2002. Pengelolaan Pengajaran. Rineka Cipta. Jakarta Arikunto, Suharsimi. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Aryulina Amir. 2012 Kemampuan Berfikir Kritis Dalam Pembelajaran Sejarah Melalui Metode PBL. Di SMAN Bandar Lampung. Tesis Universitas Lampung. Badarudin, 2013. Efektivitas Project Based Learning terhadap keterampilan berpikir kreatif dan sikap peduli lingkungan siswa sekolah dasar, Jurnal Universitas Muhammadiyah Purwokerto Bandura, Albert. 2006 Teori Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta: Jakarta Budiningsih, C. Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. Bandung Depdiknas, 2006. Kurikulum 2006 Standar Kompetensi Mata Pelajaran. Jakarta: Depdiknas. Eny Susanawati. 2013. Pengaruh Strategi Project Based Learning dengan Thinkkquest terhadap kemampuan berpikir kritis fisika siswa SMA Negeri 1 Kraksaan . Jurnal Pendidikan Kimia Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret Maryani, Enok. 2011. Dasar Dasar Kependidikan. Renika Cipta. Jakarta. Hanung Setya Wibowo. 2014. Penerapan Model Project Based Learning PjBl untuk meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi. Jurnal Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret. Herpratiwi. 2009. Teori Belajar dan Pembelajaran. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan Konstektual Dalam Pembelajaran Abad ke 21. Galia Indonesia: Bogor Joyce dan Well. 2000 Model of Teaching.New Jersey.Prentise. Kamdi, W. 2007. Pembelajaran Berbasis Proyek: Metode Potensial untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan . 2014. Pembelajaran sentifik Moerdani. 2002. Psikologi Remaja. PT Bumi Aksara. Jakarta. Mu’tadin. 2006 Keterampilan Soial Untuk Terapi Kesulitan Bergaul.Arga. Bandung. NCSS. 1994. Curricullum Standards for Social Studies. Expectations of exellen. Washington. Pargito.2010. Dasar Dasar IPS Univrsitas Lampung Bandar Lampung ------------- 2011. Dasar-Dasar IPS. Jurusan Pendidikan IPS. FKIP: Universitas Lampung Permendiknas No. 22 A Tahun 2006 Lampiran Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Tanggal 23 Mei Tahun 2006 Standar Isi Pranita,T.2010. Teori Belajar Konstruktivisme.http:edukasi.kompasiana.com. -------- 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo Persada. Jakarta. Resmiati Titik . 2012 Perbedaan hasil belajar gengogafi mengunakan metode TCAC dan PBL Pada materi pelestarian lingkungan hidup.di SMAN 1 Adiluwih Pringsewu.Tesis. Universitas Lampung Rini Dwi Rezeki 2014 Penerapan Metode Pembelajaran Project Based Learning PjBL Disertai dengan Peta Konsep untuk meningkatkan Prestasi dan \ aktivitas Belajar Siswa pada Meteri Redoks kelas X.3 SMA Negeri Kebakkramat Tahun 2014. Jurnal Mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia FKIP UNS, Surakarta. Sagala, Syaiful. 2005.Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabet. Bandung. Slameto. 2001 Teori Belajar dan Pembelajaran.Ar. Ruzz Media. Yogyakarta ---------. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sumaatmadja, D. 1984. Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Alumni. Bandung.

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Upaya peningkatan hasil belajar IPS melalui project based learning (pembelajaran berbasis proyek) pada siswa kelas V di SD Islam Al-Syukro Universal

1 26 253

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS IV SDN 112165 AEK NABARA.

0 2 36

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL)PADA MATA Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Problem Based Learning (Pbl)Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VD SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta

0 2 19

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Problem Based Learning (Pbl)Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VD SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakart

0 2 19

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Situs SMAN 2 Karanganyar).

0 1 15

“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA”: (Studi Eksperimen Pada Kelas XI Semester 2 Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Majalaya).

4 30 56

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 6 40

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK MENGGUNAKAN METODE PROJECT-BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII G SMP N 1 TRUCUK KABUPATEN KLATEN.

0 0 158

PENINGKATAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN METODE EDUTAINMENT PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

0 0 6