mempengaruhi hasil belajar murid, selain belajar dari akibat tindakannya murid juga belajar dari berbagai hal di dalam lingkungan tersebut. Berdasarkan
pengertian pembelajaran di atas, dapat disimpulkan bahwa pembalajaran adalah proses pemberian pesan berupa materi ajar yang disampaikan oleh guru kepada
siswa dengan berbagai pendekatan, strategi, dan metode serta diadakannya evaluasi agar tercapai tujuan yang dikehendaki.
2.1.1. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran adalah seperangkat bahan ajar yang disiapkan oleh seorang guru dalam mengajar yang diajarkan kepada siswa. Materi pembelajaran atau
bahan ajar menurut Syafii 2006:31 adalah pesan yang perlu disampaikan oleh penyelenggara pendidikan kepada siswa. Oleh karena itu, bahan ajar
sesungguhnya merupakan bentuk rinci dari pokok-pokok materi yang terdapat di dalam kurikulum. Bentuk rinci dari isi kurikulum ini dapat disampaikan secara
jelas dengan penuh ilustrasi, atau sebaliknya dibuat seperlunya saja. Hal tersebut sangat bergantung pada bagaimana proses pembelajaran itu
dikemas. Secara lebih sederhana, disampaikan oleh Sobandi 2008:157 bahwa: “Materi yang dapat dipelajari pada mata pelajaran pendidikan seni khususnya
pendidikan seni rupa terdiri dari materi konsepsi wawasan seni, sejarah seni, dasar-dasar dan prinsip seni serta jenis seni, apresiasi seni kritik seni dan
apresiasi, serta praktikkreasi seni karya seni murni dan terapan”. Materi
pembelajaran yang telah ditetapkan oleh kurikulum dapat dikembangkan lagi sesuai kondisi siswa dan lingkungan proses pembelajaran. Pengembangan materi
juga dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa dengan memanfaatkan sumber- sumber daya yang ada.
2.1.2. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran adalah serangkaian cara atau rencana yang akan digunakan oleh seorang guru dalam pembelajaran sehingga terlaksanakannya pembelajaran
yang diinginkan dan sesuai dengan tujuannya. Menurut Milyartini dalam Sobandi 2010:3 metode pembelajaran adalah cara yang digunakan guru dalam
menyampaikan materi pelajaran, agar terjadi interaksi dalam proses kegiatan pembelajaran.
Terkait hal tersebut Sutikno 2009 menyatakan, metode pembelajaran adalah cara-cara menyajikan materi pelajaran yang dilakukan oleh pendidik agar
terjadi proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya untuk mencapai tujuan. Metode dibuat dan diterapkan oleh guru dalam pembelajaran sesuai dengan
pemilihan strategi, sasaran belajar, ketersediaan waktu, dan sarana-prasarana pembelajaran.
2.1.3. Media Pembelajaran
