6
B. Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah 1. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
a. Apakah dengan menggunakan video pembelajaran, hasil belajar siswa
kelas V SD Negeri 03 Ngadirgo Mijen Semarang dalam pembelajaran membaca puisi dapat meningkat ?
b. Apakah dengan menggunakan video pembelajaran, aktivitas siswa
kelas V SD Negeri 03 Ngadirgo Mijen Semarang dalam pembelajaran membaca puisi dapat meningkat ?
c. Apakah dengan menggunakan video pembelajaran, aktivitas guru
dalam mengajarkan membaca puisi dapat meningkat ?
2. Pemecahan Masalah
Ruang lingkup dalam penelitian ini adalah pada mata pelajaran bahasa Indonesia khususnya pada materi membaca puisi. Penelitian ini
termasuk Penelitian Tindakan Kelas PTK yang dilaksanakan dengan tahapan siklus, pada tiap siklusnya terdiri 4 tahapan, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan untuk meningkatkan hasil pembelajaran bahasa Indonesia materi membaca puisi
dengan menggunakan video pembelajaran, aktivitas siswa, dan aktivitas guru.
Adapun langkah – langkah tindakan tersebut direncanakan sebagai berikut:
7
a. Siswa diajak memahami puisi yang akan dibacakan dengan
membicarakan kosakata yang dianggap sukar bagi siswa, kemudian dilanjutkan dengan memberi tanda jeda pada baris – baris puisi, guna
mengatur pernapasan. b.
Siswa melihat proses pembacaan puisi yang diputar dengan video pembelajaran, dan mendiskusikan apa yang telah siswa saksikan.
c. Siswa menerapkan keterampilannya dengan membaca puisi sesuai
dengan apa yang telah didapat dan dipelajari pada langkah pertama dan kedua dengan tujuan meningkatkan keterampilannya dalam membaca
puisi. d.
Guru melakukan penilaian Siswa yang mendapatkan perhatian dan perlakuan khusus tentunya
akan menghasilkan atau menguasai hal yang berbeda dalam sebuah kelas atau kelompok belajar. Pemberian contoh atau pemodelan dalam
memahami teknik pembacaan puisi akan memudahkan siswa dalam menguasai keterampilan membaca puisi. Dengan menggunakan video
pembelajaran diharapkan guru dapat menyampaikan materi tentang puisi dan siswa dapat lebih mudah memahami cara pembacaan puisi yang pada
akhirnya dapat menguasai keterampilan membaca puisi dengan baik.
8
C. Tujuan Penelitian
Kategori