43
iii. Mengamati siswa dalam membaca puisi di depan kelas
d. Refleksi
Mendiskusikan hasil pengamatan pada siklus III, dan diharapkan setelah siklus III ini hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan aktivitas
guru meningkat.
K. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 03 Ngadirgo Mijen Semarang. Jumlah siswa 40 orang, terdiri dari 19 siswa laki –
laki dan 21 siswa perempuan.
L. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 03 Ngadirgo UPTD Kecamatan Mijen Kota Semarang
M. Variabel Penelitian
Variabel penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Hasil Belajar Hasil keterampilan membaca puisi yang dicapai siswa dalam
proses pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan video pembelajaran khususnya pada materi membaca puisi
44
2. Aktivitas Siswa
Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan video pembelajaran khususnya pada materi
membaca puisi. 3.
Aktivitas Guru Kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan
menggunakan video pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Indonesia khususnya pada materi membaca puisi.
N. Data dan Teknik Pengumpulan Data
1. Sumber Data
a. Siswa
Siswa kelas V SD Negeri 03 Ngadirgo Mijen Semarang dengan jumlah 40 siswa, terdiri dari 19 siswa laki – laki dan 21 siswa perempuan.
b. Guru
Guru kelas V SD Negeri 03 Ngadirgo Mijen Semarang, atas nama Erna Dwi Handayani dan kolaborator Fitri Kristiyawati M.
c. Dokumen
1. Foto
2. Rekaman video saat proses pembelajaran
3. Hasil nilai siswa
2. Jenis Data
a. Data Kuantitatif
45
Data kuantitatif diperoleh dari daftar nilai hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran membaca puisi.
b. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil pengamatan aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran dengan video pembelajaran.
3. Teknik Pengumpulan Data
a. Observasi
Alat pengumpulan data dalam observasi ini berupa lembar pengamatan yang menggambarkan aktivitas siswa dan guru selama proses
pembelajaran membaca puisi dengan menggunakan video pembelajaran yang dilaksanakan oleh observer secara kolaboratif.
Observasi juga dilakukan dengan mengamati aktivitas guru selama proses pembelajaran membaca puisi dengan menggunakan video
pembelajaran. b.
Tes Tes yang dilaksanakan dalam penelitian tindakan kelas pada
pembelajaran membaca puisi ini, yaitu praktik membaca puisi pada akhir pembelajaran di setiap siklus untuk mengetahui peningkatan
keterampilan membaca puisi siswa. c.
Dokumentasi Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar nilai
siswa yang diperoleh pada saat kegiatan pembelajaran dengan menggunakan video pembelajaran. Untuk memberikan gambaran
46
konkrit atas pelaksanaan penelitian dan suasana kelas serta aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan video
pembelajaran, digunakan dokumentasi foto, rekaman video saat proses pembelajaran, dan hasil nilai siswa.
d. Angket
Angket yang telah dipersiapkan dibagikan kepada semua siswa, setelah proses pembelajaran selesai, kemudian diisi oleh siswa
e. Catatan Lapangan
Catatan lapangan berisi catatan guru selama proses pembelajaran berlangsung apabila ada hal - hal yang muncul dalam proses
pembelajaran. Catatan lapangan ini berguna untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan sebagai masukan guru dalam
melakukan refleksi.
O. Teknik Analisis Data
