43
e. Komponen Output Proses Belajar Mengajar
1 Ranah Kognitif Pengetahuan
Hasil belajar kognitif adalah hasil belajar yang berkaitan dengan kecerdasan intelektual. Ranah kognitif ini terbagi kedalam
enam aspek, yaitu pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi. Tingkat paling ringan dari ranah kognitif
adalah pengetahuan dan pemahaman. Sedang keempat yang lainnya termasuk kedalam aspek kognitif tingkat tinggi.
2 Ranah Afektif Sikap
Hasil belajar afektif adalah hasil belajar yang berkenaan dengan sikap atau kecerdasan emosional. Ranah afektif ini terdiri
dari lima aspek, yaitu penerimaan, reaksi, penilaian, organisasi, dan internalisasipenghayatan.
3 Ranah Psikomotorik Keterampilan
Hasil belajar psikomotorik adalah hasil belajar yang tampak dalam
keterampilan dan
kemampuan bertindak.
Ranah psikomotorik terbagi kedalam enam aspek: yakni a gerakan
reflek; b keterampilan gerakan dasar; c kemampuan perceptual; d ketepatan; e gerakan keterampilan kompleks; dan
f gerakan ekspresif dan interpretatif.
44
f. Keefektifan PBM
Menurut Mulyasa, 2006: 82, untuk keefektifan setiap orang memberikan arti yang berbeda, sesuai dengan sudut pandang dan
kepentingan masing-masing. Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008: 374, efektif berarti dapat membawa hasil, efektifitas
diartikan sama dengan keefektifan, kemudian keefektifan diartikan sebagai keberhasilan. Efektifitas terkait dengan terlaksananya semua
tugas pokok, tercapainya tujuan, ketepatan waktu dan adanya partisipasi aktif semua anggota Mulyasa, 2006: 82. Berdasarkan
definisi-definisi tersebut, keefektifan dapat diartikan sebagai keterlaksanaan suatu kegiatan beserta ketercapaian tujuan dari
program. Penelitian ini meneliti tentang keefektifan suatu program
pembelajaran yang dipandang dari sudut evaluasi. Objeksasaran evaluasinya adalah komponen-komponen yang mendukung suatu
PBM. Berdasarkan kajian diatas, keefektifan PBM dapat diukur berdasarkan pada tingkat keterlaksanaan dan ketercapaian komponen-
komponen pendukungnya. Oleh karenanya keefektifan PBM pada penelitian ini diukur dengan keterlaksanaan komponen input, dan
komponen proses, beserta ketercapaian dari output siswa.
45
3. Mata Pelajaran Gambar Teknik
Kategori