menyebabkan kondisi keaktifan belajar siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 4 Klaten cenderung kurang bergairah.
Berdasarkan uraian tersebut, penulis mencoba melakukan penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa
dengan hal yang lebih menarik, sehingga tertuangkan ide penulis untuk meneliti masalah tersebut dalam skripsi yang berjudul “ Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Rekonstruksi Film Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Persamaan Dasar Akuntansi Kelas X
Akuntansi 1 SMK Negeri 4 Klaten Tahun Ajaran 20162017. ”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasikan permasalahan
– permasalahan yang ada adalah : 1. Kegiatan pembelajaran Akuntansi di SMK Negeri 4 Klaten, khususnya di
kelas X Akuntansi 1, guru cenderung menggunakan metode ceramah dan latihan saja, sehingga hanya terjadi komunikasi satu arah dan
menempatkan siswa sebagai individu yang kurang aktif. 2. Belum adanya media menarik audio visual yang dapat memicu siswa
berperan aktif di kelas baik untuk mencatat, mendengarkan, atau berpendapat dalam proses pembelajaran Akuntansi, karena guru hanya
memberikan siswa media visual saja seperti slide presentasi sehingga tidak merangsang keaktifan belajar siswa.
3. Siswa terlihat bermalasan ketika pelajaran Akuntansi, banyak yang tidak mendengarkan serta mencatat penjelasan guru, bahkan ada yang sibuk
dengan handphone karena bosan dengan cara guru mengajar dan media pembelajaran yang monoton, sehingga menyebabkan kondisi keaktifan
belajar siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 4 Klaten cenderung kurang bergairah.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah dijelaskan sebelumnya, maka penulis perlu untuk membatasi masalah yang
akan dibahas guna meminimalisir ataupun menghapus adanya perbedaan makna serta penafsiran ganda dari penelitian yang penulis lakukan. Pembatasan
masalah ini juga dibutuhkan agar penelitian lebih spesifik dan tepat sasaran dalam menemukan serta memberikan solusi tentang strategi belajar dan media
pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Maka perlu ditekankan lagi bahwa pengembangan media pembelajaran Akuntansi berbasis
rekonstruksi film ini adalah untuk memberikan solusi demi meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran Akuntansi untuk Kompetensi
Dasar persamaan Dasar Akuntansi kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 4 Klaten tahun ajaran 20162017.
D. Rumusan Masalah
