1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

C. Kerangka Berpikir

Masih sering ditemui proses pembelajaran Akuntansi di kelas yang berpusat pada guru teacher center. Guru menyampaikan pesan dengan pola konvensional dengan media seperti LKS, teksbook, dan terkadang divariasi dengan slide presentasi. Kurang maksimalnya penggunaan fasilitas pembelajaran di sekolah seperti laboratorium dan LCD juga merupakan masalah dalam proses pembelajaran Akuntansi. Metode pembelajaran yang monoton dan konvensional cenderung menciptakan suasana pembelajaran Akuntansi dalam kelas menjadi membosankan dan kurang menarik, sehingga keaktifan belajar siswa di kelas kurang optimal, padahal keaktifan belajar siswa tersebut sangat penting untuk memicu suasana pembelajaran yang menyenangkan dan ketertarikan siswa terhadap pelajaran. Pengembangan media Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Rekonstruksi Film ini diperlukan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 4 Klaten. Terutama dalam hal ini adalah media film yang menarik, dengan adanya bantuan ilustrasi audio visual yang menggambarkan suatu kejadian berkaitan kompetensi dasar yang dipelajari siswa, akan merangsang keingintahuan siswa yang menimbulkan suasana aktif di kelas. Berdasarkan teori yang disampaikan dan dijabarkan bahwa keaktifan belajar siswa dapat digerakkan melalui film pendidikan yang dapat menimbulkan gairah belajar peserta didik. Pengembangan media pembelajaran akuntansi berbasis rekonstruksi film ini dikemas dan divisualisasikan melalui alur cerita sebuah kisah kehidupan sehari-hari yang menghibur dan edukatif, mengambil tema asmara tentang seorang pria yang jatuh cinta kepada sahabat wanitanya yang rajin dan pandai dalam pelajaran Akuntansi, disertai juga adanya potongan-potongan adegan film yang dikombinasikan dengan beberapa penjelasan materi Persamaan Dasar Akuntansi di dalamnya, sehingga menciptakan suatu alur cerita drama menarik dengan pembelajaran Akuntansi kompetensi Persamaan Dasar Akuntansi yang menghibur. Media pembelajaran Akuntansi berbasis rekonstruksi film yang dikembangkan peneliti diharapkan mampu membuat suasana pembelajaran siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 4 Klaten menjadi menyenangkan, tidak membosankan dan merangsang keaktifan belajar siswa di kelas.

D. Paradigma Penelitian

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25