RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP TEMATIK RPP TEMATIK
Nama Sekolah : SD Negeri .................
Tema : Kesehatan
KelasSemester : III 1
Alokasi Waktu : 2 minggu
I. STANDAR KOMPETENSI I.
PKn 1.
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II.
IPS 1.
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
III. Bahasa Indonesia Mendengarkan
1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Berbicara 2.
4 Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan
bercerita dan memberikan tanggapan saran Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf
dan puisi
IV. Matematika 2.
Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
V. IPA
1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang
mempengaruhiperubahan pada makhluk hidup 2
Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
II. KOMPETENSI DASAR 1. PKn
: - Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
2. IPS : - Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
3. IPA : - Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
- Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga.
- Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan
4. Matematika : - Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah
5. Bahasa Indonesia : - Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan
secara lisan - Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan
secara lisan - Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu
masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
SD Negeri 01 Bangsri
III. INDIKATOR PKn :
Menyebutkan kegiatan pramuka yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan
2. IPS :
Melakukan perawatan lingkungan sekitar rumah
3. IPA :
Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya
Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
Menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuhnya
Menggolongkan hewan berdasarkan cara bergeraknya
Menggolongkan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya
Menggolongkan hewan berdasarkan cara bernafasnya
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuh manusia
Menjelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhan
Menjelaskan pengaruh bahan makanan tambahan zan aditif terhadap tubuh
Menjelaskan hubungan rekreasi, olah raga, istirahat dan kesehatan
Menyebutkan macam-macam pencemaran lingkungan
Mengidentifikasi penyebab pencemaran tanah
Mengidentifikasi penyebab pencemaran air
Mengidentifikasi penyebab pencemaran udara
Menyebutkan akibat pencemaran lingkungan terhadap kesehatan
4. Matematika :
Menggunakan meteran kain, meteran saku, penggaris untuk mengukur tinggi badan
Menggunakan timbangan atau neraca untuk menimbang berat badan
5. Bahasa Indonesia :
Mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu tentang kebersihan
Menceritakan kembali cerita yang didengar
Memberikan tanggapan dan alasan dari cerita yang dibacanya
Membuat kalimat sesuai dengan gambar
Menyusun karangan berdasarkan gambar Mengurutkan gambar seri menjadi sebuah paragraf
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. PKn
: - Siswa dapat menyebutkan kegiatan pramuka yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan
2. IPS : - Siswa dapat melakukan perawatan lingkungan sekitar rumah
3. IPA : - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan tempat
hidupnya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan jenis
makanannya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan penutup
tubuhnya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan cara
bergeraknya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan cara
berkembang biaknya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan cara
bernafasnya
SD Negeri 01 Bangsri
- Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuh manusia
- Siswa dapat menjelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhan
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh bahan makanan tambahan zat aditif terhadap tubuh
- Siswa dapat menjelaskan hubungan rekreasi, olah raga, istirahat dan kesehatan
- Siswa dapat menyebutkan macam-macam pencemaran lingkungan
- Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran tanah - Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran air
- Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran udara - Siswa dapat menyebutkan akibat pencemaran lingkungan
terhadap kesehatan
4. Matematika : - Siswa dapat menggunakan meteran kain, meteran saku,
penggaris untuk mengukur tinggi badan - Siswa dapat menggunakan timbangan atau neraca untuk
menimbang berat badan
5. Bahasa Indonesia : - Siswa dapat mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu
tentang kebersihan - Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar
- Siswa dapat memberikan tanggapan dan alasan dari cerita yang dibacanya
- Siswa dapat membuat kalimat sesuai dengan gambar - Siswa dapat menyusun karangan berdasarkan gambar
- Siswa dapat mengurutkan gambar seri menjadi sebuah paragraf
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulnessKerja sama Cooperation
Toleransi Tolerance Percaya diri Confidence Keberanian Bravery
IV. MATERI POKOK 1. PKn