a. Terbuka opened social stratification
Sistem stratifikasi sosial terbuka, setiap anggota masyarakat mempunyai kesempatan untuk naik ke pelapisan sosial yang lebih tinggi karena
kemampuan dan kecakapannya sendiri, atau turun ke pelapisan sosial yang lebih rendah bagi mereka yang tidak cakap dan tidak beruntung.
b. Tertutup closed social stratification
Stratifikasi sosial tertutup membatasi kemungkinan seseorang untuk pindah dari satu lapisan ke lapisan yang lain, baik lapisan atas maupun lapisan
bawah. Di dalam sistem pelapisan tersebut, satu-satunya jalan untuk masuk menjadi anggota atau warga suatu pelapisan tertentu hanyalah melalui
kelahiran. c.
Campuran Pelapisan sosial dalam masyarakat tidak selalu hanya bersifat terbuka dan
tertutup, melainkan juga bersifat campuran antara keduanya, artinya ada kemungkinan di dalam suatu masyarakat terdapat unsur-unsur dari gabungan
kedua sifat pelapisan sosial.
C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan
D. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Keterangan
1. a.
Guru mengucap salam. b.
Guru memeriksa kehadiran siswa. c.
Siswa mempersiapkan
diri untuk
pembelajaran yang kondusif. d.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit
2. Pendahuluan-
Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada peserta didik
mengenai fungsi stratifikasi sosial. b.
Siswa menyimak ulasan secara umum mengenai fungsi dan sifat stratifikasi sosial.
c. Siswa menggali informasi lebih dalam
mengenai fungsi dan sifat stratifikasi sosial. d.
Siswa menunjukkan stratifikasi sosial di dalam lingkungan sekitar tempat tinggal.
25 menit TM
3. Kegiatan Inti-
Elaborasi 40 menit
TT
a. Siswa menjelaskan contoh stratifikasi sosial
di sekitar tempat tinggal. b.
Siswa menganalisis contoh stratifikasi sosial dengan menjelaskan dasar, unsur, dan sifat
stratfikasi sosial yang sesuai. c.
Siswa mempresentasikan hasil analisis. d.
Siswa lain dapat melengkapi, menyanggah, dan mengajukan pertanyaan tentang hasil
presentasi pasangan kelompok lain. 4.
Kegiatan Akhir- Konfirmasi
a. Guru mengkofirmasi presentasi siswa.
b. Guru bersama siswa menyimpulkan materi.
c. Guru menyampaikan rancangan materi
pembelajaran selanjutnya. 15 menit
5. Guru
mengakhiri pembelajaran
dengan mengucap salam.
E. Media dan Sumber Pembelajaran
Media : whiteboard
Sumber Pembelajaran 1.
Muin, Idianto.2006. Sosiologi: SMAMA Untuk Kelas XI. Jakarta: Erlangga. 2.
Tim Sosiologi. 2007. Sosiologi 2: Suatu Kajian Kehidupan Masyarakat. Jakarta: Yudhistira.
3. Soekanto, Soerjono. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
F. Penilaian
1. Lembar penilaian keaktifan siswa
2. Tes tertulis instrumen terlampir
Sleman, 12 Agustus 2016
