MATERIPEMBELAJARAN DESAIN BATIK Ragam Hias Isen-Isen Contoh Desain Batik

INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN NO Unsur yang dinilai Bobot 1 Kekompakan 25 2 Kerjasama 25 3 Hasil Kerja Kelompok 50 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN BERKELOMPOK NO KRITERIAASPEK YANG DINILAI TINGKAT SKOR 1 Kerapian desain Amat Baik Baik Sedang Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4 2 Kesesuaian desain dengan ukuran desain Amat Baik Baik Sedang Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4 3 Kesesuaian letak ukuran desain Amat Baik Baik Sedang Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4 4 hasil Amat Baik Baik Sedang Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4 PENILAIAN SIKAP a. Teknik : Observasi, Penilaian diri, penilaian sejawat, jurnal b. Bentuk : Skala penilaian, daftar cek c. Instrumen : Rubrik d. Pedoman Penilaian : sesuai skala Penilaian RUBRIK PENILAIAN SIKAP ASPEK DISIPLIN NO INDIKATOR DISIPLIN PENILAIAN DISIPLIN 1 Tertib mengikuti instruksi Skor 1, jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten ditunjukkan peserta didik 2 Mengerjakan tugas tepat waktu Skor 2, jika 2 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik 3 Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta Skor 3 , jika 3 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik 4 Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif Skor 4, jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik ASPEK TANGGUNG JAWAB NO INDIKATOR DISIPLIN PENILAIAN DISIPLIN 1 Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok Skor 1, jika 1 atau tidak ada indikator terlaksana 2 Menyampaikan Kontribusi pemecahan masalah Skor 2, jika ada 2 indikator terlaksana 3 Mengerjakan tugas sesuai pembagian tugas dalam kelompok Skor 3, jika ada 3 indikator terlaksana 4 Menerima resiko tindakan yang dilakukan Skor 4, jika ada 4 indikator terlaksana KETERANGA NO NILAI AKHIR PREDIKAT 1 3,33 SKOR ≤ 4,00 Sangat Baik 2 2,33 SKOR ≤ 3,33 Baik 3 1,33 SKOR ≤ 2,33 Cukup 4 0,33 SKOR ≤ 1,33 Kurang NO STANDAR PENCAPAIAN DESKRIPSI SKOR 1 Selalu 4 2 Sering 3 3 Kadang-kadang 2 4 Tidak Pernah 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No.06 NamaSekolah : SMK Negeri 1 Ngawen Gunungkidul Program StudiKeahlian : Busana Butik Mata Pelajaran : Dasar Teknologi Menjahit KelasSemester : X Tata Busana 1 MateriPokok : limbah Pertemuan : 1 x Pertemuan AlokasiWaktu PertemuanKe- : 4 x 45 Menit : 6

A. KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab

peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual,

dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung SMK Negeri 1 Ngawen

B. KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai makna untuk kemaslahatan umat manusia 2.1 Mengamalkan perilaku, jujur ,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.2 Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat 2.3 Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat 2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari 2.5 Mendeskripsikan tentang Limbah 2.6 Memahami pengolahan Limbah

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Pengetahuan

3.1 mengetahui alat yang digunakan untuk membuat Patchwork 3.2 mengetahui bahan yang digunakan untuk membuat Patchwork Ketrampilan 4.1 Membuat desain patchwork untuk 1 set. 4.2 Membuat pola desain patchwork untuk 1 set. 4.3 Membuat Patchwork untuk 1 set.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik kompeten dalam hal : Sikap 1.1 Religius dalam pembelajaran 2.1 Terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran program linier 2.2 Bekerjasama dalam kegiatan kelompok 2.3 Ingin tahu untuk dapat memahami materi 2.4 Dapat bekerja secara individu dan kelompok secara baik Pengetahuan 3.1 mengetahui alat yang digunakan untuk membuat Patchwork 3.2 mengetahui bahan yang digunakan untuk membuat Patchwork Ketrampilan 1. Membuat desain patchwork untuk 1 set. 2. Membuat pola desain patchwork untuk 1 set. 3. Membuat Patchwork untuk 1 set.

E. MATERI PEMBELAJARAN

Alat dan bahan untuk membuat Patchwork : - Gunting kertas - Gunting kain - Penggaris - Pensil - Penghapus - Karton - Kain Blacu - Kain motif - Benang - Jarum tangan - Kordorey

F. METODE PEMBELAJARAN