Tusuk Holben Tusuk Jelujur
Peserta didik berkelompok sesuai dengan arahan guru
serta memperhatikan penjelasan teknik
pelaksanaan pembelajaran kelompok.
manfaatnya dalam kegiatan sehari-hari.
Menyampaikan penilaian yang akan dilaksanakan.
Membagi kelompok tiap kelompok terdiri 4-5 siswa
serta menjelaskan teknik pelaksanaan pembelajaran
kelompok
Inti
1.
Pemberian Stimulasi Rangsangan
STIMULATION
Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh
Guru Guru meminta siswa
untuk melihat bahan ajar yang dibuat guru
Guru menjelaskan kepada siswa
tentang pengertian tusuk dasar busana
Guru menjelaskan macam tusuk dasar
busana 150
menit
2.
Pernyataan Identifikasi Masalah PROBLEM
STATEMENT Guru menugaskan siswa
untuk mengidentifikasi tusuk dasar busana yang ada
disekitar
3.
Pengumpulan Data DATA
COLLECTION Siswa berkumpul dalam
kelompok Siswa berdiskusi bersama
kelompok mengerjakan tugas berkelompok
Guru meminta siswa untuk berkumpul dalam kelompok
Guru memberikan tugas untuk dikerjakan secara
berkelompok Guru meminta siswa untuk
menggali informasi tentang tusuk dasar busana
Guru meminta siswa untuk mencoba mengidentifikasi
tusuk secara berkelompok
4.
Pengolahan Data dan Pembuktian
VERIFICATION Siswa mempresentasikan
hasil diskusinya di depan kelas
Guru meminta masing-masing kelompok secara bergantian
mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas
Guru mencermati pelaksanaan dikusi merekam
dengan seksama kekurangan dan kelebihan diskusi masing-
masing kelompok sebagai bahan penguatan setelah
selesai dikusi. Bila terjadi kesalahan dalam
presentasi guru mencatat dan setelah selesai diskusi
menyampaikan kepada peserta didik lain agar
ditemukan penyelesaianya, bila tidak ada yang bisa guru
membetulkan pada saat guru memberikan penguatan.
Guru memberikan penguatan dengan memberikan ulasan
singkat membetulan yang salah dan memberikan
apresiasi bagi yang berhasil baik secara individu sebagai
moderator, presenter, menjawab pertanyaan, dll
maupun kelompok yang terbaik.
Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat
kesimpulantentang tugas yang telah dikerjakan
5.
Menarik Kesimpulan Generalisasi
GENERALIZATION. Siswa lain memberikan
tanggapan terhadap presentasi kelompok lain
Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat
simpulan. Guru menugaskan siswa
untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok
Penutup
Siswa membuat
Guru membuat 15