31 O
3
= Hasil test awal pretest pada kelas kontrol O
4
= Hasil test akhir posttest pada kelas kontrol X = perlakuan terhadap kelas eksperimen yaitu dengan memberikan perangkat
lunak Automation Studio 5.2
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Boedi Oetomo 3 Maos yang beralamat di Jl. Raya Panisihan No.300, Maos, Cilacap. Kegiatan penelitian ini akan
dilaksanakan selama 4 minggu dimulai dari tanggal 1 Oktober 2015 sampai dengan 31 Oktober 2015 menyesuaikan dengan jam pelajaran yang telah
ditentukan.
C. Subyek Penelitian
Subyek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII jurusan Teknik Instalasi dan Tenaga Listrik yang mengikuti mata pelajaran
Teknik Kendali Terprogram. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik yang berjumlah 21 siswa. Subjek
penelitian kemudian dibagi menjadi dua kelas yaitu 11 siswa kelas TITL 1 sebagai kelas eksperimen dan 10 siswa kelas TITL 2 sebagai kelas kontrol.
D. Metode pengumpulan Data 1. Definisi Operasional
a. Kompetensi
Kompetensi merupakan kemampuan dasar pengusaan materi dan mengetahui cara bertindak dan berperilaku setelah melalui proses pembelajaran
dalam kompetensi dasar merencanakan sistem kendali elektronik sederhana pada mata pelajaran Perencanaan dan Pengoperasian Kendali Elektronik SMK
Boedi Oetomo 3 Maos melaui pretest dan posttest ditinjau dari aspek afektif, kognitif dan psikomotorik.
32
b. Automation Studio 5.2
Automation Studio 5.2 adalah sebuah software yang dirancang untuk dapat membuat suatu program berbasis otomatis yang disertai dengan
simulasinya agar dapat memudahkan pemahaman tentang cara kerja dari program PLC tersebut. Dalam penerapannya pada proses pembelajaran di kelas
nanti, siswa diminta untuk membuat beberapa macam program yang telah ditentukan untuk kemudian siswa menunjukkan cara kerja dari program tersebut
sesuai dengan simulasi yang dijalankan pada software tersebut. Dengan adanya software ini diharapkan nantinya siswa dapat memahami cara kerja dari sistem
PLC sehingga dapat meningkatkan kompetensi penggunaan PLC sebagai pengendali sistem otomasi industri
. 2. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data merupakan cara-cara yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data obyek yang akan diteliti. Dalam penelitian ini
data yang dikumpulkan adalah data kompetensi hasil belajar, yaitu data hasil belajar mencakup seluruh komponen kompetensi yaitu dilihat dari aspek kognitif,
afektif dan psikomotorik.Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes dan non tes.Teknik tes digunakan untuk mengukur
aspek kognitif sedangkan teknik non tes digunakan untuk mengukur aspek afektif dan psikomotorik.
a. Tes
Test digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam memahami materi atau bahan ajar yang telah disampaikan. Test dilakukan dua kali yaitu
pretest dan posttest. Pretest digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan posttest digunakan untuk mengetahui adanya perbedaan ketercapain
33 ataupun peningkatan kompetensi setelah dilaksanakan perlakuan pada kelas.
Butir soal harus memenuhi validasi isi, oleh karena itu penyusunan soal didahului pembuatan kisi-kisi soal.
Tabel 2. Rangkuman Kisi-kisi Instrumen Tes
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Mengoperasikan Sistem
Pengendali Elektronik
Merencanakan sistem kendali
elektronik sederhana
Mampu mengidentifikasi
komponeninputoutput yang terdapat pada PLC
Mampu mengidentifikasi simbol-simbol dasar pada rangkaian PLC
Mampu menjelaskan prinsip dasar gerbang logika
Mampu menganalisis program PLC sederhana
Kisi-kisi instrumen diambil dari silabus kelas XII semester 1 pada mata pelajaran Perencanaan dan Pengoperasian Kendali Elektronikdengan standar
kompetensi yang telah ditetapkan yaitu merencanakan sistem kendali elektronik sederhanayang telah dikonsultasikan terlebih dahulu dengan guru pengajar. Test
yang digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan soal pilihan ganda menggunakan penilaian dikotomi yaitu, 1 apabila benar dan 0 apabila salah.
b. Observasi
Teknik non tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknik Observasi. Teknik observasi observation bertujuan untuk mengetahui suasana
kelas dan gambaran proses belajar mengajar. Penilaian yang digunakan yaitu dengan menggunakan lembar observasi yang telah dilengkapi dengan rubrik
soal. Rubrik ini yang akan menjadi dasar penelitian aktivitas, dan tingkah laku siswa dalam proses belajar mengajar di kelas. Skala yang digunakan pada
lembar observasi, yaitu skala 1-4. Instrumen ini digunakan untuk mengukur ranah
34 afektif dan psikomotorik saat proses belajar mengajar berlangsung yang akan
diamati oleh observer.
E. Instrumen Penelitian
