23 Dilihat dari kemampuan perangkat lunak ini yang dapat digunakan
untuk merancang kemudian juga dapat mensimulasikan program yang telah dibuat diharapkan mampu untuk mengatasi permasalahan siswa dalam
memahami pembuatan program dan cara kerja dari program yang telah dibuat. Selain itu dengan adanya perangkat lunak tersebut diharapkan dapat
mengatasi keterbatasan masalah sarana praktek PLC yang terdapat di sekolah sehingga tidak menghambat kegiatan pembelajaran siswa.
B. Penelitian yang relevan
“Peningkatan Kompetensi pengoprasian PLC Siswa Kelas XII Program keahlian Otomasi Industri SMK negeri 2 Depok Melalui Strategi
Inkuiri” merupakan judul penelitian dari Amelia Fauziah Husna 2013, yang dilakukan di SMK Negeri 2 Depok.Penelitian ini merupakan penelitian
eksperimen dengan desain penelitian kuasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang mengikuti proses pembelajaran
pengoperasian PLC dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri dan media pembelajaran distribution station mengalami kenaikan sebesar 16,29
dari nilai 77,78 menjadi 94,07 serta yang menggunakan strategi konvensional mengalami kenaikan sebesar 10,74 dari nilai 78,52 menjadi
89,26. Terdapat perbedaan hasil belajar dan afeksi yang signifikan antara siswa yang mengikuti proses pembelajaran pengoperasian PLC
menggunakan strategi pembelajaran inkuiri dan media pembelajaran distributing station dengan strategi konvensional.
Hasil penelitian dari Fajar Zainudin 2014 yang diketahui bahwa hasil uji-t peningkatan kompetensi pada kelas intervensi berbeda signifikan 0,000
pada tarafnyata 5dengan peningkatan nilai posttest sebesar 10,3 dalam
24 rentang nilai antara 0 sampai dengan 100. Pada kelas non-intervensi
peningkatan kompetensi berbeda signifikan 0,004 pada taraf nyata 5 dengan peningkatan nilai posttest sebesar 4,5. Hal ini membuktikan bahwa
peningkatan kompetensi siswa kelas intervensi lebih tinggi dibandingkan dengan kelas non-intervensi. Proses belajar mengajar menggunakan model
pembelajaran berbasis masalah dan media Trainer PLC Festo lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional dan media Trainer
PLC Omron yang selama ini dipakai oleh guru. Judul penelitian ini adalah “ Efektivitas Model Pembelajaran berbasis Masalah dalam Meningkatkan
Kompetensi Merakit Sistem Kendali Berbasis PLC Siswa Kelas XII SMK Negeri Depok”. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi exsperimen.
Hasil penelitian Budi Utomo 2011 menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan hasil belajar pada kelompok eksperimen sebesar 37,06 dan
kelompok kontrol sebesar 26,67. Dari hasil t hitung menunjukkan bahwa t hiung - t tabel -3,546 -1.997 dengan taraf signifikansinya 0,001 0,005,
sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol.
Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pretest dan posttest.Dalam penelitian ini menggunakan media Fluidsim untuk kelas
ekperimen. Judul pada penelitian ini adalah “ Pengaruh Penggunaan Media Software Fluidsim Dalam Pembelajaran Pneumatik Terhadap Peningkatan
Hasil Belajar Siswa Di SMK Negeri 2 Kebumen “.
C. Kerangka Berfikir
