1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

5

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasi berbagai permasalahan sebagai berikut : 1. Keterbatasan sarana praktik yang ada di sekolah. 2. Terbatasnya waktu penggunaan fasilitas belajar di sekolah yang hanya dapat digunakan pada saat mata pelajaran tersebut berlangsung. 3. Kesulitan siswa dalam pengaplikasian program PLC sebagai kendali elektronik sederhana. 4. Media pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariasi hanya sebatas yang ada di sekolah. 5. Pencapaian kompetensi siswa dalam mata pelajaran Perencanaan dan Pengoperasian Kendali Elektronik masih kurang memuaskan.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dijelaskan di atas, maka ditetapkan beberapa batasan-batasan permasalahan dalam penelitian agar ruang lingkup penelitian menjadi jelas. Batasan masalah yang ditetapkan pada penelitian ini adalah sebagai berikut : 1 Media pembelajaran yang digunakan adalah Automation Studio 5.2, 2 Kompetensi yang diambil dalam penelitian ini hanya pada kompetensi dasar merencanakan sistem kendali elektronik sederhana. 6

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan paparan latar belakang dan batasan masalah yang telah disebutkan di atas, maka peneliti dapat merumuskan beberapa permasalahan. Rumusan masalah yang diajukan yaitu: 1. Bagaimana tingkat peningkatan kompetensi merencanakan sistem kendali elektronik sederhana pada kelompok siswa yang menggunakan media pembelajaran Automation Studio 5.2? 2. Bagaimana tingkat peningkatan kompetensi merencanakan sistem kendali elektronik sederhana pada kelompok siswa yang menggunakan media pembelajaran konvensional? 3. Bagaimana tingkat peningkatan kompetensi merencanakan sistem kendali elektronik sederhana antara kelompok siswa yang menggunakan media pembelajaran Automation Studio 5.2 dengan kelompok siswa yang menggunakan media pembelajaran konvensional?

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 0 231

PENINGKATAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PERENCANAAN RANGKAIAN KENDALI ELEKTRONIK SEDERHANA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK N 2 KLATEN.

0 1 208

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS XII KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 1 SEDAYU PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK MELALUI METODE KOOPERATIF STAD.

0 1 248

PENGARUH SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 144

PENGARUH EFIKASI DIRI, PENGETAHUAN TENTANG KEWIRAUSAHAAN DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT BERTECHNOPRENEURSHIP SISWA KELAS X SMK BOEDI OETOMO 3 MAOS.

0 0 169

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA.

0 0 208

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA.

0 0 186

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PLERET.

0 0 194

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS XII KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 1 SEDAYU PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK MELALUI METODE KOOPERATIF STAD.

0 0 82

PENGARUH PEMBIAYAAN PENDIDIKAN SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI SISWA KELAS XII PADA KELOMPOK MATA PELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL) DI SMK 1 SEDAYU.

0 0 144