Media. Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar.

xxxvi 2 ． 汉 语 阶 梯 语 法 与 练 习 hàny ǔjiētīyǔfǎyǔliànxí 。第 一 册 dìy īcè 方 绪 军 编 著 f āngxùjūnbiānzhù 。 一 北 景 y īběijǐng 北 京 语 言 大 学 出 版 社 b ěijīngyǔyándàxuéchūbǎnshè ， 2008．10

H. Media.

1. White board 2. Laptop

I. Penilaian.

1. Indikator, Teknik, dan Bentuk Penilaian. xxxvii Indikator Teknik Bentuk Contoh Instruksi Bentuk sapaan a. Mengubah Kalimat b. Menyusun Kalimat c. Mengucapkan Tes Tertulis Tes Lisan Tes Lisan Mengerjakan soal Menjawab soal langsung Membaca 把 b ǎ 下 xià 面 mian 的 de 句 jù 子 zi 变 biàn 成 chéng 是 shì 非 f ēi 问 wèn 句 jù ！ 用 yòng 肯 k ěn 定 dìng 形 xíng 式 shì 或 huò 否 f ǒu 肯 k ěn 形 xíng xxxviii kalimat kalimat 式 shì 回 huí 答 dá 问 wèn 题 tí 熟 shú 读 dú 下 xià 面 mian 的 de 句 jù 子 zi ！ 2. Instrumen Penilaian. a. 把 b ǎ 下 xià 面 mian 的 de 句 jù 子 zi 变 biàn 成 chéng 是 shì 非 f ēi 问 wèn 句 jù ！ - 他 是 学 生 t āshìxuéshēng 。 - 我 买 本 子 w ǒmǎiběnzi 。 xxxix - 他 学 习 日 语 t āxuéxírìyǔ 。 - 他 说 汉 语 t āshuōhànyǔ 。 b. 用 yòng 词 cí 法 f ǎ 组 z ǔ 成 chéng 句 jù 子 zi ！ - 他 t ā 老 l ǎo 师 sh ī 是 shì 。 - 本 b ěn 子 zi 我 w ǒ 读 dú 。 - 我 w ǒ 汉 hàn 语 y ǔ 学 xué 习 xí 。 - 汉 hàn 语 y ǔ 说 shu ō 我 w ǒ 们 men 。 xl c. 熟 shú 读 dú 下 xià 面 mian 的 de 句 jù 子 zi ！ - a : 你 n ǐ 好 h ǎo ！ b : 你 n ǐ 好 h ǎo ！ a : 老 l ǎo 师 shī ， 您 nín 好 h ǎo ！ b : 你 n ǐ 好 h ǎo ！ - a : 你 n ǐ 好 h ǎo 吗 ma ？ b : 我 w ǒ 很 hěn 好 h ǎo ，你 n ǐ 呢 ne ？ a : 我 w ǒ 也 yě 很 hěn 好 h ǎo 。 b : 你 n ǐ 爸 bà 爸 ba 妈 mā 妈 mā 好 h ǎo 吗 ma ？ a : 他 tā 们 men 都 dōu 很 hěn 好 h ǎo 。 xli 3. Rubrik penilaian No. Uraian Skor Jumlah 1. Setiap jawaban benar. Setiap jawaban yang salahtidak dijawab. 4 40 2. Setiap jawaban benar. Setiap jawaban tidak benar salah. 4 40 3. Isi benar, tata bahasa benar. Isi benar, tata bahasa kurang tepat. Isi dan tata bahasa kurang tepat. Tidak menjawab. 2 1 1 20 Total Skor Maksimal 100 xlii Nilai Siswa= Skor Perolehan x 100 Skor Maksimal Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah : Universitas Kristen Surakarta Mata Pelajaran : Bahasa China Semester : II Tema : Mengucapkan terima kasih dan berbagai instruksi sederhana AspekSkills : Menulis dan Berbicara Alokasi Waktu : 2 x 20 menit 2 x pertemuan

A. Standar Kompetensi.

Mahasiswa diharapkan mampu merespon dalam bentuk memberikan jawaban, memahami instruksi dalam kelas dan memahami fungsi partikel kalimat.

B. Kompetensi Dasar.

xliii Mahasiswa mampu mengucapkan kalimat dengan nada yang tepat, menyusun kalimat bentuk negatif dan kalimat pertanyaan, serta kalimat yang menyatakan kepemilikan.

C. Tujuan pembelajaran.