lx 2
． 汉 语 阶 梯 语 法 与 练 习
hàny ǔjiētīyǔfǎyǔliànxí
。第 一 册
dìy īcè
方 绪 军 编 著
f āngxùjūnbiānzhù
。
一 北 景
y īběijǐng
： 北 京 语 言 大 学 出 版 社
b ěijīngyǔyándàxuéchūbǎnshè
， 2008．10
H. Media.
1. White board 2. Laptop
I. Penilaian.
1. Indikator, Teknik, dan Bentuk Penilaian.
Indikator Teknik
Bentuk Contoh Instruksi
lxi Menulis
a.Melengkapi kalimat
b.Melengkapi kalimat
c.Berbicara Tes Tertulis
Tes Tertulis
Tes Lisan Mengerjakan soal
Mengerjakan soal
Membaca teks 用
yòng
” 几
j ǐ
” 或
huò
” 多
du ō
少
sh ǎo
” 填
tián
空
kòng
！
用
yòng
“ 呢
ne
“ 或
huò
“ 吗
ma
“ 填
tián
空
kòng
！
熟
shú
读
dú
下
xià
面
mian
的
de
句
jù
子
zi
！
lxii 2
。Instrumen Penilaian
a. 用
yòng
” 几
j ǐ
” 或
huò
” 多
du ō
少
sh ǎo
” 填
tián
空
kòng
！
- 你 有
n ǐyǒu
。。。。。 支 铅 笔
zhīqiānbǐ
？
- 五 月 有
w ǔyuèyǒu
。。。。。 天
tiān
？
- 一 年 有
yīniányǒu
。。。。。 个 月
gèyuè
？
- 这 支 笔
zhèzh ībǐ
。。。。。 钱
qián
？
b. 用
yòng
“ 呢
ne
“ 或
huò
“ 吗
ma
“ 填
tián
空
kòng
！
- 我
w ǒ
很
h ěn
好
h ǎo
，你
n ǐ
。。。。。？
- 你 是 不 是 留 学 生
n ǐshìbushìliúxuéshēng
。。。。。？
- 他 们 都 是 中 国 人
t āmendōushìzhōngguórén
。
lxiii -
你 买 一 千 衣 服 要 多 少 钱
n ǐmǎiyīqiānyīfuyàoduōshǎoqián
。。。。?
c. 熟
shú
读
dú
下
xià
面
mian
的
de
句
jù
子
zi
！
3. Rubrik penilaian.
No. Uraian
Skor Jumlah
1. Setiap jawaban benar.
Setiap jawaban yang salahtidak dijawab.
4 40
2. Setiap jawaban benar.
Setiap jawaban tidak benar salah
4 40
lxiv
Nilai Siswa= Skor Perolehan x 100 Skor Maksimal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah : Universitas Kristen Surakarta Mata Pelajaran : Bahasa China
Semester : II Tema : Bertanya tentang pekerjaan
3. Pelafalan benar, nada
benar Pelafalan benar, nada
salah Pelafalan salah, nada
benar 2
1 1
20
Total Skor Maksimal
100
lxv
AspekSkills : Menulis dan Berbicara Alokasi Waktu : 2 x 20 menit 2 x pertemuan
A. Standar Kompetensi.
Siswa diharapkan mampu bertanya tentang pekerjaan orang lain, keadaan keluarga dan mengembangkan kemampuan menulis dan berbicara.
B. Kompetensi Dasar.
Siswa mampu melengkapi, menerjemahkan, menganalisa kalimat yang telah berkembang serta mengembangkan kemampuan membaca nada kosakata
demi kosakata.
C. Tujuan pembelajaran.
Pada akhir pembelajaran siswa dapat: 1. Menambah kosakata tentang profesi.
2. Memahami penggunaan partikel“ 吧
ba
“dan partikel “ 啊
ā
”.
lxvi 3. Mampu bertanya tentang pekerjaan.
4. Menulis huruf China dengan urutan yang benar.
D. Materi Pembelajaran
