Desain Penelitian KAJIAN PUSTAKA

b Siswa membaca teks dan membuat catatan dari hasil bacaan secara individual pikir, untuk dibawa ke forum diskusi. c Berinteraksi dan berkolaborasi dengan teman satu grup untuk membahas isi catatan cakap. Dalam kegiatan ini mereka menggunakan bahasa dan kata-kata mereka sendiri untuk menyampaikan ide-ide dalam diskusi. Pemahaman dibangun melalui interaksi dalam diskusi, karena itu diskusi diharapkan dapat menghasilkan solusi atas soal yang diberikan. d Siswa mengkontruksi sendiri pengetahuan yang memuat pemahaman dan komunikasi dalam bentuk tulisan cerpen tulis. e Kegiatan akhir pembelajaran adalah membuat refleksi dan kesimpulan atas materi yang dipelajari. Sebelum itu, dipilih satu atau beberapa orang siswa sebagai perwakilan kelompok untuk menyajikan jawaban, sedangkan kelompok lain diminta memberikan tanggapan. f Kesimpulan. c. Tahap Pascaeksperimen Setelah tahap eksperimen selesai, kedua kelompok tersebut akan diberikan tes tahap akhir yaitu posttest. Hasil uji dari pretest dan posttest akan dibandingkan untuk mengukur apakah skornya mengalami peningkatan, sama, atau bahkan mengalami penurunan.

F. Populasi dan Sampel Penelitian

Istilah populasi dan sampel digunakan jika penelitian yang digunakan memakai sampel sebagai subjek penelitian. a. Populasi Populasi menurut Frankel dan Wallen dalam Riyanto, 2010: 63 adalah kelompok yang menarik peneliti, di mana kelompok tersebut oleh peneliti dijadikan sebagai obyek untuk menggeneralisasikan hasil penelitian. Berdasarkan uraian di atas populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 3 Boyolali Jawa Tengah. b. Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2010:174. Dalam penelitian, pemakaian sampel seringkali tak terhindarkan terutama bila ukuran populasi sangat besar atau jumlah anggota populasi yang diteliti tidak terhingga. Sampel, pada dasarnya mempunyai peranan yang sangat penting dalam penelitian karena salah satu faktor penentu kualitas penelitian adalah kualitas sampel Anggoro, 2008: 4.1. Sampel dari penelitian ini adalah kelas X SMA N 3 Boyolali yang dibagi dua dari beberapa kelas yang tersedia yaitu kelas X6 kelas eksperimen dan X9 kelas kontrol. Peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel bertujuan atau purposive sample. Sampel bertujuan dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas sastra,