59 structured. Mula-mula interviwer menanyakan pertanyaan yang sudah
terstruktur, kemudian diperdalam dalam mengorek keterangan lebih lanjut Suharsimi Arikunto, 2010: 270.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian menurut Suharsimi Arikunto 2006: 149 adalah alat pada waktu penelitian menggunakan sesuatu metode. Dalam
penelitian kualitatif instrumen utama dalam penelitian adalah peneliti itu sendiri, namun selanjutnya setelah fokus penelitian menjadi jelas, maka
akan dikembangkan instrumen penelitian yang akan digunakan untuk membandingkan data. Instrumen penelitian dalam penelitian deskriptif
pelaksanaan pembelajaran tahfiz Al Quran di TK Mutiara Qurani meliputi, pedoman observasi, pedoman dokumentasi, dan pedoman wawancara.
1. Pedoman Observasi
Pedoman observasi digunakan untuk memperoleh data terkait proses kegiatan pembelajaran tahfiz Al Quran di kelompok B TK
Mutiara Qurani. Berikut adalah kisi-kisi pedoman observasi dalam penelitian pelaksanaan pembelajaran tahfiz Al Quran di TK Mutiara
Qurani untuk guru.
60 Tabel 1. Kisi-kisi Pedoman Observasi dalam Penelitian Pelaksanaan
Pembelajaran Tahfiz Al Quran di TK Mutiara Qurani
Aspek Indikator
Jumlah Butir
Nomor butir
Kegiatan pembuka Menyiapkan anak belajar
1 1
Melakukan kegiatan apersepsi 1
2 Kegiatan
inti pembelajaran
Menunjukkan penguasaan
materi pelajaran
2 3a,3b
Pendekatanstrategi pembelajaran 6
4a,4b,4c, 4d,4e,4f
Pemberian contoh dan petunjuk 2
5a,5b Pemanfaatan
sumber media
pembelajaran 2
6a,6b Pembelajaran yang memicu dan
memelihara keterlibatan anak 3
7a,7b,7c Penggunaan bahasa
2 8a,8b
Kegiatan penutup Melakukan
refleksimembuat rangkuman
1 9
Melaksanakan tindak lanjut 1
10
2. Pedoman Dokumentasi
Dokumentasi yang diperoleh digunakan untuk memperoleh data yang utuh mengenai pelaksanaan pembelajaran tahfiz Al Quran di
kelompok B melalui analisis dokumen yang diperoleh. Berikut dokumentasi arsip yang digunakan untuk memperoleh data pelaksanaan
pembelajaran tahfiz Al Quran di kelompok B. 1
Arsip visi dan misi sekolah terkait program pembelajaran tahfiz Al Quran oleh sekolah
2 Arsip data pengelompokkan pembelajaran tahfiz Al Quran kelompok
B 3
Arsip Rencana Kegiatan Harian yang digunakan 4
Arsip jadwal pembelajaran 5
Arsip hasil penilaian harian dan semester pembelajaran tahfiz Al Quran
61 3.
Pedoman wawancara Wawancara bertujuan memperoleh data melalui tanya jawab secara
langsung dengan responden. Wawancara dalam penelitian ini dilakukan dengan kepala sekolah dan guru tahfiz kelompok B TK Mutiara Qurani.
Tabel 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara untuk Guru dalam Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Tahfiz Al Quran di TK Mutiara
Qurani
G. Teknik Analisis Data
