35
KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1
Kegiatan Inti •
Guru memberi informasi ceramah yang disertai dengan tanya jawab untuk mengungkap kembali konsep suhu dan alat ukur suhu, macam-macam
skala termometer serta penggunaannya. •
Guru melakukan peragaan yang disertai tanya jawab untuk menjelaskan sifat termal benda apabila suhunya dinaikkan.
• Siswa melakukan diskusi untuk merumuskan konversi suhu dari skala
termometer Celcius ke skala termometer yang lain. •
Guru memberikan informasi ceramah yang disertai tanya jawab untuk menjelaskan pemuaian zat.
• Siswa melakukan pengamatan untuk mengetahui pemuaian suatu zat dan
memformulasikan berbagai macam pemuaian suatu zat. •
Siswa melakukan diskusi kelas untuk membahas persoalan yang berkaitan dengan pengukuran suhu dan pemuaian zat.
• Guru memberikan informasi ceramah untuk menjelaskan kalor, kalor
jenis, kapasitas kalor, dan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari- hari.
• Siswa melakukan pengamatan untuk mengetahui perubahan wujud zat
yang diakibatkan oleh kalor. •
Guru bersama siswa memformulasikan kalor jenis dan kapasitas kalor. •
Siswa melakukan diskusi kelas untuk membahas persoalan yang berkaitan dengan kalor jenis, kapasitas kalor, dan perubahan wujud zat.
• Guru memberikan kuis untuk dikerjakan para siswa.
Kegiatan Akhir Dengan cara tanya jawab, siswa menyimpulkan dan guru memberi penekanan
pada materi suhu dan kalor, diteruskan dengan pemberian tugas mandiri, tugas kelompok, serta membaca dan memahami materi berikutnya.
V. AlatBahanSumber Belajar
Alat-AlatBahan : Termometer, pemanas spiritus, batang logam, gelas beker, dan air
Sumber : Buku Fisika Dasar SMA 1B Tiga Serangkai
SaranaMedia : OHP, papan tulis, chart, model
VI. Penilaian
-
Pengamatan keaktifan siswa dalam mengikuti tanya jawab atau diskusi, kinerja keterampilan dalam melakukan peragaan serta penilaian sikap,
minat, dan tingkah laku siswa di dalam kelas
-
Kuis
36
KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1
Contoh Soal Kuis 1.
Air diukur dengan termometer Celsius menunjukkan angka 50
o
C. Jika diukur dengan termometer Fahrenheit menunjukkan angka ....
2. Sebuah batang panjang dipanaskan. Ternyata, hanya arah memanjangnya
saja yang bertambah, benar atau salah? 3.
Suhu benda menunjukkan angka 27
o
C, suhu itu sama dengan ... K. 4.
Semua air jika dipanaskan akan memuai, benar atau salah? 5.
Yang berubah pada saat gas berada di dalam ruangan tertutup yang dipanaskan adalah ... dan ....
Jawaban Kuis 1.
122
o
F 4.
salah 2.
salah 5.
suhu dan tekanan 3.
300 K ..............., ..........................
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Fisika ––––––––––––––
––––––––––––––––– NIP:
NIP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : X2 dua
Pertemuan Ke- : 8
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2
×
45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan konsep kalor dan prinsip konversi energi pada
berbagai perubahan energi Kompetensi Dasar
: - Menganalisis cara perpindahan kalor
- Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah
Indikator : -
Menganalisis dan menjelaskan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi.
- Menganalisis dan merumuskan asas Black.
- Menerapkan asas Black secara kuantitatif.
37
KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1
I. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menganalisis dan menjelaskan perpindahan kalor secara
konduksi, konveksi, dan radiasi. -
Siswa dapat menganalisis dan merumuskan asas Black. -
Siswa dapat menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah tentang kalor.
II. Materi Ajar
- Perpindahan Kalor
- Asas Black
III. Metode Pembelajaran
