Suhu dan Kalor File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas fisika XB

7 KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1 Materi Pembelajaran 3 Kegiatan Pembelajaran 4 Indikator 5 Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 Standar Kompetensi : 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran

VII. Suhu dan Kalor

A. Suhu • Melakukan diskusi kelas untuk mengungkap kembali konsep suhu dan macam-macam skala termometer. • Melakukan percobaan yang berkaitan dengan perubahan kalor dan perubahan wujud karena adanya perubahan suhu. • Melakukan peragaan yang disertai tanya jawab untuk menjelaskan sifat termal benda apabila suhunya dinaikkan. • Melakukan diskusi kelompok untuk membahas persoalan yang berkaitan dengan pengukuran suhu. • Melakukan pengamatan peragaan yang disertai tanya jawab untuk menunjukkan benda padat, cair, dan gas akan memuai apabila dipanaskan. • Melakukan pengukuran suhu dengan berbagai skala termometer, yaitu skala Celcius, Fahren- heit, Reamur, dan Kelvin. • Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi besar pemuaian zat padat, zat cair, dan gas dan merumuskan besar pemuaian zat secara kuantitatif. - Kuis - Tes tertulis - Laporan Praktikum - Presentasi - Pengamatan: 1. aktivitas siswa dalam mengikuti tanya jawab dan diskusi di dalam kelas 2. sikap dan tingkah laku siswa - Tugas mandiri dan kelompok 8 jam pelajaran Buku Fisika Dasar SMA 1B Alat-Alat: macam- macam termometer, gelas beker, air, batang logam, dan labu gelas, pemanas, dan es Kompetensi Dasar 2 1 No. 4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat. 8 KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1 3 4 5 6 7 8 2 1 • Melakukan diskusi kelas untuk merumuskan panjang benda setelah dipanaskan. • Melakukan percobaan untuk menentukan koefisien muai panjang. • Melakukan percobaan untuk menentukan koefisien muai ruang cairan. • Melakukan percobaan untuk menentukan koefisien muai ruang dengan menggunakan termometer gas. • Melakukan diskusi kelas untuk mengungkap kembali konsep kalor dan pengaruhnya pada temperatur benda atau pada wujud benda. • Menentukan dan merumuskan besar kalor yang masuk atau keluar dari suatu benda karena adanya perubahan suhu. • Menjelaskan konsep kalor jenis. • Menjelaskan dan merumuskan kalor jenis dan kapasitas kalor. • Menganalisis adanya perubahan wujud zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. • Menunjukkan perubahan wujud zat. B. Kalor 9 KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1 3 4 5 6 7 8 • Melakukan peragaan yang disertai tanya jawab untuk menunjukkan terjadinya peristiwa perubahan wujud atau fase padat – cair, cair – uap , uap – cair, padat – uap. • Melakukan pengamatan demonstrasi yang disertai tanya jawab untuk menunjukkan bahwa titik lebur zat padat dipengaruhi oleh tekanan. • Melakukan pengamatan demonstrasi yang disertai tanya jawab untuk menunjukkan bahwa titik didih cairan dipengaruhi oleh tekanan. • Melakukan diskusi kelas untuk menunjukkan faktor- faktor yang memengaruhi terjadinya perubahan wujud atau perubahan fase. • Melakukan percobaan atau demonstrasi untuk menunjukkan 2 1 10 KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1 3 4 5 6 7 8 2 bahwa selama terjadi perubahan wujud, tidak terjadi perubahan suhu pada titik didih. • Melakukan diskusi kelas untuk merumuskan jumlah kalor yang diperlukan atau dilepaskan untuk mengubah wujud zat. • Melakukan percobaan atau peragaan untuk menunjukkan adanya perambatan kalor secara konduksi. • Melakukan diskusi kelas untuk merumuskan jumlah kalor yang merambat per satuan waktu pada perambatan kalor. • Melakukan pengamatan peragaan yang disertai tanya jawab untuk menunjukkan terjadinya peristiwa konveksi. • Melakukan peragaan yang disertai tanya jawab untuk menunjukkan adanya peristiwa radiasi. • Melakukan diskusi kelas untuk menjelaskan panas • Menganalisis dan menjelaskan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi. C. Perpindahan Kalor 1 4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor. 11 KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1 3 4 5 6 7 8 2 1 matahari dapat sampai di permukaan bumi melalui ruang hampa. • Melakukan peragaan yang disertai tanya jawab untuk menunjukkan pemanfaatan energi radiasi matahari dengan menggunakan fotocell. • Melakukan diskusi kelas untuk menjelaskan pemanfaatan sinar matahari bagi kehidupan kita sehari- hari. • Melakukan diskusi kelompok untuk merumuskan jumlah kalor radiasi. • Melakukan peragaan yang disertai tanya jawab untuk memberi contoh-contoh bagaimana cara untuk mengurangi radiasi sinar matahari yang masuk dalam suatu ruangan. • Menunjukkan manfaat isolator untuk mencegah perambatan panas pada pemegang setrika listrik dan panci masak. 12 KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1 3 4 5 6 7 8 2 1 • Melakukan diskusi kelas untuk menjelaskan pemanfaatan pemasangan film kaca pada mobil untuk mencegah atau mengurangi cahaya atau panas masuk dalam mobil. • Melakukan diskusi kelompok untuk membahas persoalan yang berkaitan dengan perpindahan kalor. • Melakukan percobaan untuk menunjukkan dan membuktikan asas Black. • Memecahkan persoalan yang berkaitan dengan asas Black - pencampuran dua cairan yang berbeda suhunya; - pencampuran zat cair dengan zat padat. • Menganalisis dan merumuskan asas Black. • Menerapkan asas Black secara kuantitatif. • Mengamati dan menyelidiki asas Black dengan eksperimen. D. Asas Black 4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah. 13 KTSP Fisika Dasar SMA 1B R1 Materi Pembelajaran 3 Kegiatan Pembelajaran 4 Indikator 5 Penilaian 6 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran

VIII. Listrik Dinamis