29 5.
Memonitoring program pelibatan dengan orangtua. Guru perlu memeriksa keefektifan strategi, bahan yang dipakai dan
menanyakan pada orangtua timbal balik yang dirasakan. Dengan cara ini, kegiatan kerjasama dapat berlanjut dengan baik dan akan memiliki potensi yang lebih besar
untuk hasil yang positif. Evaluasi di akhir tahun juga akan berguna untuk mengadakan perencanaan keerjasama dengan orangtua di tahun berikutnya.
Berdasrkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa peran pihak sekolah dalam melibatkan dengan orangtua adalah merencanakan, melakukan, dan
mengevaluasi kegiatan kerjasama dengan orangtua. Peningkatan keterlibatan orangtua dalam program sekolah juga ditentukan oleh bagaimana guru menjalin
hubungan dengan mereka, bukan saja ketika anak memiliki masalah, namun juga setiap perkembangan dan kemajuan belajar anak harus dilaporkan pada orangtua.
D. Kerangka Pikir
Salah satu faktor penentu keberhasilan pendidikan anak adalah adanya hubungan sinergi antara orangtua dan sekolah yakni dengan melibatkan
orangtua,namun dalam praktiknya pelibatan orangtua belum terlaksana dengan baik di beberapa TK. Pelibatan orangtua secara manajemen diperlukan untuk
memberikan pertimbangan terhadap kebijakan-kebijakan yang akan diambil oleh sekolah, pelaksanaan serta evaluasinya. Pelibatan orangtua juga mampu
meningkatkan prestasi siswa agar lebih baik dalam mengerjakan tugas, lebih aktif dalam kehadiran, sikap positif dan juga membentuk proses kesinambungan belajar
anak dari sekolah ke rumah.
30 Aktivitas pelibatan orangtua dapat berupa parenting, komunikasi, volunteer,
keterlibatan orangtua pada pembelajaran anak di rumah, pengambilan keputusan, dan kolaborasi dengan kelompok masyarakat. Manfaat dari adanya pelibatan
orangtua tidak hanya berimbas pada anak, tetapi juga pendidik dan orangtua. Untuk itu sekolah perlu mengupayakan kerjasama dengan orangtua agar mereka
tidak menyerahkan urusan pendidikan sepenuhnya pada sekolah dan dapat terlibat dalam pendidikan anak.
Sekolah menemui berbagai kendala dalam usaha melibatkan orangtua, diantaranya adalah belum adanya inisatif orangtua untuk peduli terhadap
perkembangan anaknya di sekolah, undangan dari pihak sekolah untuk orangtua datang namun orangtua tidak datang atau hanya diwakilkan saja, pengalihfungsian
buku penghubung, orangtua pendidik lupa menuliskan pesan atau orangtua yang lupa membaca pesan dari pendidik dan pihak sekolah enggan melakukan kegiatan
dikarenakan takut akan membebani orangtua. Ada sebagian sekolah yang berhasil melibatkan orangtua di sekolah salah
satunya adalah TK Khalifah. TK Khalifah mampu mensinergikan orangtua dengan aktivitas sekolah yang bermanfaat bagi kedua belah pihak. Dengan ini
peneliti berkeinginan untuk menggali lebih dalam tentang pelibatan orangtua di TK Khalifah Wirobrajan.
E. Pertanyaan Penelitian
