Deskripsi TK Khalifah HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi TK Khalifah

Deskripsi mengenai TK Khalifah Wirobrajan, bentuk pelibatan dan peran orangtua di sekolah, manfaat dari melibatkan orangtua di sekolah, upaya apa yang dilakukan oleh sekolah untuk melibatkan orangtua, faktor pendukung dan penghambat dalam melibatkan orangtua di TK Khalifah Wirobrajan. Berikut ini gambaran umum sekolah yang menjadi tempat penelitian dan deskripsi tentang profil TK Khalifah Wirobrajan dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi yang meliputi sejarah lembaga, visi misi, sarana prasarana dan status sekolah. 1. Sejarah TK Khalifah Berdasarkan wawancara dengan kepala sekolah diperoleh informasi bahwa TK Khalifah merupakan lembaga sekolah yang didirikan oleh seorang pengusaha muda, Ippho Santosa. TK Khalifah pertama kali berdiri pada tahun 2007 di Kota Batam, Kepulauan Riau. Hal yang mendasari berdirinya TK Khalifah adalah keinginan Ippho Santosa untuk mencetak generasi penerus bangsa yang bermental entrepreneur dan bernafaskan nilai-nilai islami. Oleh karena itu, beliau mendirikan TK yang diberi nama TK Khalifah dengan keunggulan tauhid dan entrepreneurship. TK Khalifah menerapkan sistem frenchise untuk pengembangannya di seluruh wilayah Indonesia. Saat ini, sudah mencapai delapan puluhan cabang se- Indonesia. Untuk wilayah D.I.Yogyakarta sendiri sudah berdiri 8 cabang dibawah 44 yayasan Alif-A Group sejak September 2010, salah satunya adalah TK Khalifah Wirobrajan. Hal tersebut sesuia dengan hasil wawancara berikut: TK Khalifah merupakan sekolah berbasis Tauhid dan Entrepreneurship yang didirikan oleh pengusaha Ippho Santosa. TK Khalifah pertama kali berdiri pada tahun 2007 di Kota Batam, Kepulauan Riau. TK Khalifah menerapkan sistem frenchise untuk pengembangannya di seluruh wilayah Indonesia. Untuk kurikulum dan sistem pendidikannya, di atur oleh Khalifah centre. TK Khalifah di D.I Yogyakarta ada 8 unit dan berada di bawah yayasan Alif-A Group sejak September 2010 CW.01.1 Letak geografis TK Khalifah Wirobrajan berada di Jalan Poncowolo 24 Wirobrajan, berada di barat SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta dan Pondok Pesantren Mu‟alimin Yogyakarta dan akan segera pindah di Gedung baru yakni di Jalan Arjuna 47B, Wirobrajan. 2. Visi dan Misi TK Khalifah Wirobrajan Visi dari TK Khalifah Wirobrajan yaitu “Menjadi salah satu TK dan KOBER Islam favorit di Indonesia” CD.01. Sedangkan misi yang ingin diwujudkan yaitu “Memastikan anak bercita-cita menjadi moslem entrepreneur dengan keteladanan Nabi Muhammad SAW” CD.01. Visi dan misi TK Khalifah Wirobrajan diwujudkan dengan program-program yang telah dirancang selama satu tahun oleh sekolah. Kurikulum yang digunakan merupakan kurikulum pengembangan dari lembaga sekolah untuk mencapai visi dan misi TK Khalifah. 3. Tujuan TK Khalifah Wirobrajan TK Khalifah Wirobrajan mempunyai beberapa tujuan yang mendukung visi dan misi sekolah. Tujuan ini dilaksanakan untuk melengkapi program pendidikan di TK Khalifah Wirobrajan. Diharapkan dengan tujuan yang jelas akan mengantarkan anak-anak mendapatkan pendidikan yang tepat. 45 Tujuan dari TK Khalifah yakni membantu pemerintah dalam menyediakan program Pendidikan Anak Usia Dini PAUD yang berkualitas untuk meningkatkan sumber daya manusia dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya CD.01. Sesuai dengan misi sekolah, TK Khalifah Wirobrajan ingin membangun anak-anak yang bercita-cita sebagai moslem entrepreneur dengan keteladanan Nabi Muhammad SAW, sehingga selain karakter entrepreneurship, sekolah juga mengajarkan ketauhidan kepada anak, agar dapat menjadi seorang entrepreneur yang berakhlak mulia seperti Nabi Muhammad SAW. 4. Prinsip-prinsip TK Khalifah Berikut prinsip-prinsip sekolah yang tertera dalam parent’s handbook CD.01: a. Berlandaskan kepada Al-qur‟an dan Hadist. b. Mengembangkan kemampuan anak secara ilmiah sesuai dengan tingkat perkembangannya. c. Berusaha membuat anak merasa bebas dan nyaman secara psikologis sehingga seanng belajar di sekolah. d. Menggalang kerjasama antara sekolah, keluarga dan masyarakat. e. Senantiasa terbuka bagi hal-hal yang menunjang pendidikan anak. f. Berusaha melengkapi segala kebutuhan yang menunjang perkembangan anak secara optimal. 46 g. Suksesnya pensisikan TKPG Khalifah sangat ditentukan oleh kualitas pendidiknya. 5. Latar Belakang Pendidik dan Anak TK Khalifah Wirobrajan Pendidik di TK Khalifah memiliki latar belakang pendidikan yang beragam. Para pendidik di Khalifah melalui diklat terlebih dahulu selama enam bulan sebelum diberi wewenang mengajar CW.01. Berikut data pendidik TK Khalifah CD. 02: Tabel 4. Daftar Pendidik TK Khalifah NO. Nama Jabatan Pendidikan Terakhir 1. Emma Istianingrum Kepala Sekolah S1 2. Widya Ariyanti Guru PG B SMU 3. Dwi Handayani Guru TK B SMK 4. Asriningdyah S.P Guru TK A S1 5 Diet Thamara Dewi Guru PG A S1 Anak-anak yang bersekolah di TK Khalifah memiliki latar belakang orangtua yang beragam. Sebagian besar orangtua wali berprofesi sebagai Wiraswasta, dan ada beberapa yang bekerja di kantor baik itu PNS, karyawan BUMD, maupun Polisi CW.01. Hal tersebut diperkuat oleh data anak yang termuat dalam catatan dokumentasi CD. 03. 6. Penyusunan Program TK Khalifah Program –program yang ada di TK Khalifah melalui proses penyusunan yang sistematis. Sekolah diharuskan membuat proposal program yang akhirnya dipresentasikan pada manajemen. Dalam pembuatan proposal, sekolah melakukan rapat intern terlebih dahulu. Pelaksanaan presentasi pun dijadwal, karena ada delapan unit TK Khalifah, maka satu hari itu dibagi dalam beberapa jam. Setelah presentasi maka keluar keputusan apakah proposal diterima atau perlu revisi. Jika 47 perlu revisi, maka revisi program dapat dikomunikasikan dengan orangtua dan dilaksanakan. CW. 01. Hal tersebut diperjelas oleh hasil wawancara dengan kepala sekolah sebagai berikut: “Untuk program kami rapat intern dulu, kemudian kami soundingkan pada manajemen. Saat presentasi proposal program itu apakah di acc atau di revisi, kemudian setelah selesai baru kami soundingkan ke wali murid diawal tahun dan pasti banyak masukan yang bisa melancarkan program kami. Orangtua justru lebih antusias jika berbicara program, mereka banyak link dan ide segar yang sangat membantu. Kadang program yang sudah ada pada saat dirapatkan orangtua bisa ganti mbak, tapi paling ganti tempat atau kegiatan saja yang penting esensinya dapat, kan kembali lagi diesesuaikan disana sini” Pada saat program dikomunikasikan dengan orangtua, program dapat berubah disesuaikan dengan kemampuan, situasi dan kondisi, namun tidak mengubah esensinya. Orangtua antusias dalam memberikan masukan saat program disosialisasikan. Keterlibatan orangtua dalam penyusunan program sesu ai dengan salah satu prinsip TK Khalifah yakni “menggalang kerjasama antara sek olah, keluarga dan masyarakat” CD.01.

B. Hasil Penelitian