63
melaksanakan praktik kerja industri, mampu bekerja sama dengan rekan kerja, bertanggungjawab atas pekerjaan yang atasan berikan dan menjaga kebersihan
tempat kerja serta memiliki inisiatif dalam menyelesaikan suatu pekerjaan.
3. Aspek Hasil Outcomes
Melihat hasil data yang diperoleh dalam penelitian di SMK Swasta se- Kabupaten Sleman pada bidang keahlian Teknik I nstalasi Tenaga Listrik, secara
umum aspek hasil dapat dikategorikan sangat baik karena berdasarkan angket siswa, data yang diperoleh dalam butir butir soal pada aspek hasil dapat
dikategorikan sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata skor yang diperoleh pada aspek hasil yaitu sebesar 147,39 dari skor tertinggi ideal 176. Aspek hasil
dalam angket siswa mencakup satu indikator yaitu kesiapan kerja siswa. Apabila melihat data tersebut, dapat disimpulkan bahwa siswa sudah siap
untuk terjun ke dunia kerja. Setelah melaksanakan praktik kerja industri siswa mendapatkan pengalaman kerja yang dapat berguna saat mereka terjun ke dunia
kerja secara langsung, dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja, mendapatkan kompetensi kejuruan yang tidak mereka dapatkan saat di sekolah
dan mampu bersosialisasi serta bekerja sama dengan rekan kerja yang bisa menambah kemampuan sosial yang tidak bisa mereka dapatkan dibangku
sekolah. Melihat data dari ketiga aspek tersebut, maka pelaksanaan praktik kerja
industri di SMK Swasta se-Kabupaten Sleman pada bidang keahlian Teknik I nstalasi Tenaga Listrik bisa dikategorikan baik. Tetapi masih ada beberapa
kendala yang dirasakan oleh siswa saat pelaksanaan praktik industri, kendala- kendala yang dihadapi siswa yaitu: sering melaksanakan pekerjaan sampai
lembur sedangkan tidak dikasih uang makan maupun uang bensin, kurangnya pembekalan dan ilmu pengetahuan yang diberikan oleh sekolah sehingga
bingung saat melaksanakan praktik kerja industri, perusahaan kurang menerapkan K3 dalam melaksanakan pekerjaan, tempat praktik industri yang
jauh dari rumah, mendapatkan instruktur dari perusahaan yang kurang bersahabat dengan kita sehingga kurang akrab dan dalam menyelesaikan tugas
kurang ada kerja sama, serta kurangnya pemantauan dari pihak sekolah.
