Soal dikatakan reliabel jika harga r lebih besar dari r
tabel
.Arikunto, 2010. Karena harga r 0,877 0,349 maka instrumen ini reliabel.
3. Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran difficulty index adalah bilangan yang menunjukan sukar atau mudahnya suatu soal. Arikunto, 2008: 207.
Untuk menghitung tingkat kesukaran tiap butir soal, digunakan persamaan:
keterangan : P
= Indeks Kesukaran B
= Banyaknya siswa yang menjawab benar Jx
= Jumlah seluruh siswa peserta tes Indeks kesukaran diklasifikasikan seperti tabel berikut :
Tabel 2. Indeks kesukaran
Index Kesukaran Klasifikasi
0,00 – 0,29
Soal Sukar
0,30 – 0,69
Soal Sedang
0,70 – 1.00
Soal Mudah Hasil uji tingkat kesukaran menggunakan rumus, total soal 20
didapatkan 1 soal tergolong soal sukar, 11 soal tergolong soal sedang, dan 8 soal tergolong soal mudah
I. Teknik Analisis Data
Teknik pengumpulan data merupakan teknik yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data-data yang diinginkan. Dalam
penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1.
Teknik Dokumentasi
Metode ini dilakukan untuk mendapatkan informasi mengenai daftar anak atau siswa SMK Bina Harapan Yogyakarta dan cara
mengajar guru dalam kelas, serta daftar materi yang diajarkan.
2. Teknik Tes
Metode ini dilakukan untuk mendapatkan nilai pre-test maupun post-test. Teknik pengumpulan data dalam bentuk tes digunakan
untuk menjaring data hasil belajar siswa sebelum dan sesudah adanya perlakuan. Dengan membandingkan nilai hasil
belajar pre-test dan post-test maka akan diketahui apakah penggunaan media pembelajaran perakitan komputer tersebut efektif
atau tidak
a. Uji t
Uji t dilakukan untuk menganalisis efektivitas dari pretest dan post-test dengan menggunakan pretest dan post-test one group design,
dengan rumus sebagai berikut :
Keterangan: Md
= mean dari pre-test dan post-test post-test – pretest
xd = deviasi dari masing- masing subjek d
– Md ∑x
2
d = jumlah kuadrat deviasi N
= jumlah sampel
b. Uji gain ternormalisasi
Uji gain g dilakukan untuk melihat efek dari penggunaan media pembelajaran. Dengan rumus sebagai berikut :
Hasil uji gain kemudian diinterprestasikan dengan tabel nilai gain menurut klasifikasi Meltzer 2002:184
Tabel 3. Tabel nilai g
Nilai g Interpretasi
0,7 g 1
Tinggi
0,3 ≤ g ≤ 0,7
Sedang
0 g 0,3 Rendah
