model, atau diagram; dan f. Konsep terlalu luas gunung berapi, gempa bumi, iklim, dan lain-lain dapat divisualisasikan dalam bentuk film, film
bingkai, gambar dan lain sebagainya.
4. Manfaat Media Pembelajaran
Menurut Kemp dan Dayton dalam Winarno, dkk. 2009: 3-4 mengidentifikasi beberapa manfaat media dalam pembelajaran antara lain
sebagai berikut: a. Penyampaian materi menjadi lebih baku, setiap siswa yang melihat
dan mendengar penyajian melalui media, menerima pesan yang sama. Penggunaan media dapat menyatukan penafsiran guru yang
berbeda-beda. b. Menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih menarik, kejelasan
dan keruntutan pesan, daya tarik image yang berubah-ubah, penggunaan efek khusus yang dapat menimbulkan keingintahuan
menyebabkan siswa berfikir, yang kesemuanya menunjukan bahwa media mempunyai aspek motivasi dan meningkatkan minat.
c. Menjadikan proses pembelajaran lebih interaktif, dengan diterapkannya teori belajar dan prinsip-prinsip psikologis
partisipasi siswa, umpan balik, dan penguatan. d. Mengurangi jumlah waktu pembelajaran, karena umumnya media
hanya memerlukan waktu yang singkat untuk mengantarkan pesan- pesan dan isi pembelajaran dalam jumlah yang cukup banyak.
e. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.
f. Pembelajaran dapat diberikan kapanpun dan dimana pun terutama jika media pembelajaran dirancang untuk penggunaan secara
individu. g. Sifat positif siswa terhadap apa yang mereka pelajari
h. Peran guru dapat berubah kearah yang lebih positif, beban guru untuk menjelaskan berulang-ulang mengenai isi pembelajaran
dapat diminimalisir sehingga guru dapat memusatkan perhatian kepada aspek penting lain dalam pembelajaran.
5. Media Pembelajaran Perakitan Komputer
Media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian adalah multimedia pembelajaran berbasis adobe flash CS3. Multimedia
pembelajaran perakitan komputer ini sendiri sebelumnya telah diujikan dan telah dinilai layak untuk digunakan proses belajar mengajar siswa.
Berikut tampilan multimedia pembelajaran perakitan komputer :
a. Halaman Pembuka
Gambar 1. halaman pembuka
