8. Mendeskripsikan berbagai
dampak ledakan
penduduk dan
upaya mengatasinya.
9. Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta, tabel, dan grafik. 10. Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya.
11.
Menganalisis dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya
D. Indikator
1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.
2. Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.
3. Mendeskripsikan berbagai
dampak ledakan
penduduk dan
upaya mengatasinya.
4. Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.
5. Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia
6. Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.
7. Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.
E. Materi Pembelajaran
1. Kuantitas penduduk Indonesia 2. Kualitas penduduk Indonesia
3. Dinamika penduduk Indoneisa 4. Masalah kependudukan di Indonesia
5. Upaya mengatasi masalah kependudukan di Indonesia
F. Metode Pembelajaran
a. Model : 1 Model Pembelajaran Langsung 2 Model Pembelajaran Kooperatif :
a Cooperative Script b. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran NO
Tahapan Kegiatan Pembelajaran
Waktu Guru
Siswa 1
Pendahuluan a. Guru mengucapkan
salam pembuka. b. Guru mempersilakan para
siswa berdoa bersama untuk mengawali
pelajaran. c. Guru memeriksa
kehadiran siswa.
d. Guru menyampaikan
SK, KD, indikator, tujuan dan materi pembelajaran.
e. Guru memberikan motivasi kepada siswa
dengan membangkitkan semangat siswa.
f. Apersepsi Guru menanyakan materi
pelajaran sebelumnya. Guru menanyakan :
Apa yang kalian ketahui Siswa secara serentak
menjawab salam. Siswa berdoa bersama
dengan dipimpin oleh ketua kelas.
Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan
guru.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru.
10 menit
tentang pengertian penduduk, dan apa saja
faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan penduduk? g. Guru menampung
jawaban para siswa dengan menuliskannya di
papan tulis untuk dibahas bersama-sama.
2 Inti
Eksplorasi
a. Guru memberikan penjelasan atau informasi
tentang materi yang disampaikan
menggunakan metode ceramah.
b. Guru menampilkan dan menjelaskan peta konsep
pembelajaran yaitu tentang dinamika penduduk.
Siswa memperhatikan sambil mencatat dengan
baik tentang materi yang disampaikan oleh
guru. 60 menit
Elaborasi
a. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan
hasil kerja yang telah di berikan oleh guru pada
pertemuan sebelumnya. b. Guru meminta kelompok
Siswa bekerja berkelompok dan
mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
dengan media power point. Kelompok yang di tunjuk
yang presentasi untuk membacakan soal-soal
yang telah di buat.
c. Guru memberikan nilai kepada siswa yang
mampu menjawab pertanyaan yang telah di
sediakan.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru :
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang
belum diketahui siswa. b. Guru bersama siswa
bertanya jawab meluruskan
kesalahpahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan. c. Guru menghitung poin
perkembangan siswa dan memberikan penghargaan
reward kepada siswa yang didasarkan pada
total poin setiap siswa. untuk presentasi
membacakan soal-soal yang telah di buatnya,
kemudian siswa yang lain di minta untuk menjawab.
Siswa menanyakan tentang hal-hal yang belum
dipahami.
