Perangkat Pembelajaran Proses Pembelajaran

untuk memudahkan guru menyampaikan contoh soal. 3. Metode pembelajaran Metode pembelajaran ceramah, pemberian soal latihan. 4. Penggunaan waktu Penggunaan waktu dialokasikan sesuai dengan perencanaan pembelajaran. 5. Penggunaan bahasa Selama mengajar guru menggunakan bahasa yang sopan. Bahasa yang digunakan Bahasa Indonesia yang baku. 6. Gerak Pada saat menjelaskan materi guru bearada didepan kelas. Selama mengerjakan soal latihan guru memantau di depan kelas dengan sesekali berjalan mengelilingi kelas untuk mengecek apakah siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan latihan yang diberikan. 7. Cara memotivasi siswa Pemberian motivasi dengan cara guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sedang dibahas dan memberikan nilai lebih kepada siswa yang dapat menjawab pertanyaan. 8. Teknik bertanya Teknik bertanya guru dengan cara memancing ingatan siswa. Guru memberikan pertanyaan kemudian siswa menjawab pertanyaan. 9. Teknik penguasaan kelas Guru dalam menguasai kelas cukup baik, namun ketika ditengah pelajaran siswa mengantuk dan bosan, namun guru sesekali berkeliling kelas mengontrol siswa yang berbicara sendiri. 10. Penggunaan media Media yang digunakan yaitu buku panduan dan whiteboard. 11. Bentuk dan cara Guru melakukan evaluasi dengan cara evaluasi mengoreksi bersama hasil pekerjaan siswa melalui buku paket, kemudian dicatat di whiteboard dan mendapatkan jawaban yang benar sebagai pedoman siswa untuk pegangan belajar. 12. Menutup pelajaran Guru menutup pelajaran dengan menyimpulkan materi yang telah dibahas dan memberikan tugas kepada peserta didik serta terakhir dengan salam dan berdoa.

C Perilaku Siswa

1. Perilaku siswa di dalam kelas Pada awal pembelajaran, siswa fokus dan memperhatikan, namun diakhir pembelajaran siswa ramai sendiri. 2. Perilaku siswa di luar kelas Perilaku siswa diluar kelas baik, ramah, sopan berpakaian rapi, bertegur sapa dengan teman, tidak melakukan hal-hal yang dilarang oleh sekolah. Yogyakarta, 16 September 2015 FORMAT OBSERVASI KONDISI LEMBAGA Universitas Negeri Yogyakarta NAMA MAHASISWA : EVA RIYANTI NO. MAHASISWA : 12416241011 TEMPAT PRAKTIK : SMP N 1 MLATI TGL. OBSERVASI : 29 MEI 2015 FAKJURPRODI : FISPEND. IPS No. Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan 1. Observasi fisik : a. Keadaan lokasi Strategis dan kondusif Lokasi sekolah dekat dengan jalan raya sehingga memudahkan siswa untuk berangkat sekolah dan kondusif untuk kegiatan belajar karena didekat sekolah keadaan tidak ramai. b. Keadaan gedung Bagus Keadaan gedung masih bagus. c. Keadaan saranaprasarana Memadai Sarana dan prasarana sudah memadai sehingga menunjang kegiatan siswa dalam belajar. d. Keadaan personalia Karyawan solid dan ruangan memadai Karyawan sangat akrab dan solid karena rutin diadakan breefing setiap Senin. e. Keadaan fisik lain penunjang Parkiran guru luas dan kondusif Untuk parkira memadai, rapih dan tertata. f. Penataan ruang kerja Ruang guru dan waka terpisah, ruang TU bagus Ruang guru tertata serta ditengah depan terdapat sofa untuk berdiskusi, NPma.4 UntukMahasiswa