Upaya Pencegahan Penyimpangan Sosial dalam Keluarga dan Masyarakat Mengembangkan Sikap Simpati terhadap Pelaku Penyimpangan Sosial

untuk mengawali pelajaran. c. Guru memeriksa kehadiran siswa.

d. Guru menyampaikan

SK, KD, indikator, tujuan dan materi pembelajaran. e. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan membangkitkan semangat siswa. f. Apersepsi Guru menanyakan materi pelajaran sebelumnya. Guru menanyakan : Kebutuhan apa saja yang sangat ingin kalian penuhi saat ini ? g. Guru menampung jawaban para siswa dengan menuliskannya di papan tulis untuk dibahas bersama-sama. ketua kelas. Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru. Siswa menjawab pertanyaan dari guru. 2 Inti Eksplorasi a. Guru memberikan penjelasan atau informasi tentang materi yang disampaikan menggunakan metode ceramah. b. Guru menampilkan dan menjelaskan peta konsep pembelajaran yaitu tentang kebutuhan dan alat pemenuhan kebutuhan. Siswa memperhatikan sambil mencatat dengan baik tentang materi yang disampaikan oleh guru. 60 menit Elaborasi a. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil kerja yang telah di berikan oleh guru pada pertemuan sebelumnya. b. Guru meminta kelompok yang presentasi untuk membacakan soal-soal yang telah di buat. c. Guru memberikan nilai kepada siswa yang mampu menjawab pertanyaan yang telah di sediakan. Siswa bekerja berkelompok dan mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dengan media power point. Kelompok yang di tunjuk untuk presentasi membacakan soal-soal yang telah di buatnya, kemudian siswa yang lain di minta untuk menjawab. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru : a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. c. Guru menghitung poin perkembangan siswa dan memberikan penghargaan reward kepada siswa yang didasarkan pada total poin setiap siswa. Siswa menanyakan tentang hal-hal yang belum dipahami. 3 Penutup a. Guru memberikan kesimpulan pada materi yang telah disampaikan. b. Guru memberitahukan materi pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya yaitu tentang pelaku- pelaku ekonomi agar siswa dapat mempersiapkan atau mempelajari materi lebih Siswa secara bersama membuat kesimpulan hasil belajar. 10 menit