BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pra Penelitian Tindakan Kelas
Peneliti melakukan penelitian tindakan kelas ini, yaitu pembelajaran ilmu gizi dengan bantuan tutor sebaya adalah berdasarkan hasil observasi
yang dilaksanakan sebanyak 2 kali. Observasi yang dilakukan difokuskan pada kegiatan proses pembelajaran ilmu gizi yang berlangsung di kelas XI
Boga SMK N 3 Wonosari. Dari hasil observasi di kelas XI Boga SMK N 3 Wonosari didapatkan
bahwa pembelajaran ilmu gizi dilaksanakan dengan menggunakan metode ekspositori, yaitu guru menjelaskan materi di depan kelas. Pada saat proses
pembelajaran berlangsung guru sesekali mengajukan pertanyaan, namun siswa tidak menjawab dengan baik pertanyaan tersebut. Siswa juga tidak mau
bertanya kepada guru ketika menemui kesulitan dalam mengerjakan soal, mereka cenderung bertanya kepada teman. Beberapa siswa yang duduk di
tengah dan belakang cenderung berbicara dengan teman sebangkunya dan tidak menyimak pelajaran. Berdasarkan hasil observasi di kelas tersebut,
maka peneliti bermaksud melakukan penelitian untuk meningkatkan motivasi belajar ilmu gizi siswa kelas XI Boga SMK N 3 Wonosari.
Untuk mengetahui motivasi belajar ilmu gizi siswa sebelum dilaksanakan penelitian tindakan, peneliti meminta masing-masing siswa
untuk mengisi skala untuk mengukur motivasi belajar. Dari data hasil pengisian skala didapat skor rata-rata setiap indikator sebagai berikut :
Tabel 6. Persentase dan Kategori Motivasi Belajar Ilmu Gizi Siswa
Berdasarkan Indikator Skala Motivasi Pada Awal Sebelum Tindakan Data selengkapnya mengenai persentase setiap indikator skala motivasi
belajar ilmu gizi siswa awal sebelum tindakan dapat dilihat pada Lampiran 4.4.
Dilihat dari hasil skala motivasi belajar siswa tersebut menunjukkan bahwa rata-rata persentase motivasi belajar siswa sebesar 71,62 . Sesuai
dengan kategori yang telah dibuat, hasil tersebut menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dalam kategori sedang.
Sebelum kegiatan pembelajaran ilmu gizi dengan menggunakan bantuan tutor sebaya dilaksanakan, guru menjelaskan bahwa pembelajaran
No. Indikator
Persentase Kategori
1. Ketekunan
menghadapi dan
menyelesaikan tugas dan belajar ilmu gizi 71,95
Sedang 2.
Keuletan menghadapi kesulitan 63,98
Sedang 3.
Adanya dorongan
berprestasi dalam
pelajaran ilmu gizi 74,06
Sedang 4.
Menunjukkan minat terhadap macam- macam masalah dalam pelajaran ilmu gizi
70,88 Sedang
5. Senang mencari soal ilmu gizi dan
memecahkannya 72,91
Sedang 6.
Dapat mempertanggungjawabkan
pendapat-pendapatnya 75,91
Tinggi
Rata-rata 71,62
Sedang
Kategori