perangkat keras. Contohnya monitor komputer, proyektor, slide, OHP, pesawat TV, pesawat radio, kaset recorder dan lain-lain.
d. Teknik diartikan sebagai prosedur yang runtutacuan yang dipersiapkan untuk menggunakan bahan, peralatan, orang dan lingkungan belajar secara
terkombinasi dan terkoordinasi untuk menyampaikan ajaran atau materi pelajaran. Contohnya kaller plan, belajar secara mandiri, kelompok,
simulasi, tanya jawab, ceramah, diskusi dan lain-lain e. Latar atau lingkungan berupa situasi di sekitar proses pembelajaran terjadi.
Latar dibedakan menjadi dua yaitu lingkungan fisik dan non fisik. 1 Lingkungan fisik seperti gedung sekolah, perpustakaan, laboratorium,
pusat sarana belajar, taman, museum dan sebagainya. 2 Lingkungan non fisik seperti tatanan ruang belajar, sistem ventelasi,
cuaca dan lain-lain.
2. Jenis-Jenis Sumber Belajar
Berdasarkan pembentukannya, sumber belajar dibedakan dalam dua tipe yaitu:
a. Sumber belajar yang dirancang learning resources by desing yaitu sumber belajar yang sengaja dirancang untuk mencapai tujuan
pembelajaran. Dasar rancangannya adalah isi, tujuan kurikulum dan perilaku awal siswakompetensi dasar. Sumber belajar ini sering disebut
bahan pembelajaran instructional materials. Contohnya: bahan
pembelajaran terpogram, modul, transparansi, slide untuk sajian, guru bidang studi, film topik ajaran tertentu, video, komputer dan lain-lain.
b. Sumber belajar yang mudah tersedia sehingga tinggal memanfaatkan learning resource by utilitization. Merupakan sumber belajar yang telah
ada untuk maksud non pembelajaran, tetapi dapat dimanfaatkan sebagai sumber balajar yang kualitasnya sama dengan sumber belajar yang
dirancang. Contohnya museum perjuangan, hutan lindung, kebun raya, film tentang binatang buas, film dokumenter, biografi tokoh dan lain-lain
Martinis Yamin, 2007 : 29. Berdasarkan keuntungan ada yang secara utuh merupakan sumber yang
menjelaskan sendiri, ada yang harus diramu oleh guru. Rekaman kaset video merupakan sumber belajar yang menyajikan pesan, informasi yang utuh,
relatif mandiri, dirancang untuk bersifat informatif. Modul yang bersifat instruksional mengandung informasi, lembar kerja atau latihan, evaluasi dan
umpan balik serta bahan yang dapat dipelajari sendiri oleh siswa. Transparansi yang berisi pesan-pesan, film bingkai memerlukan narasi dan
informasi, diramu oleh guru. Dilihat dari kategori makhluk, ada sumber belajar manusia dan non
manusia. Sumber belajar manusia disebut nara sumber. Sedangkan berdasarkan lokasi, sumber belajar dapat dibedakan menjadi sumber belajar
di luar sekolah dan di dalam sekolah. Perpustakaan merupakan sumber belajar
yang ada di dalam sekolah. Taman Mini Indonesia Indah adalah sumber belajar yang ada di luar sekolah.
Tujuan sumber belajar adalah membantu siswa untuk belajar lebih efektif dan efisien dengan meningkatkan kualitas sistem pembelajaran. Secara tidak
langsung peningkatan tersebut terjadi karena sumber belajar juga membantu guru mempersiapkan dan melaksanakan proses pembelajaran dengan baik.
Untuk kegiatan-kegiatan guru bisa digantikan dengan media, yang bisa dipelajari sendiri oleh siswa sehingga sebagian beban guru terkurangi
Suhaenah Suparno, 1998:40.
3. Manfaat Sumber Belajar
