92
cukup antusias dalam mengerjakan lembar kerja siswa. Pada awalnya sebagian siswa kesulitan dalam mengisi lembar kerja
karena belum memiliki gambaran tentang perusahaan apa yang mereka inginkan nantinya. Namun akhirnya dapat menyelesaikan
tugasnya dengan baik dengan bantuan dari guru BK. Siswa menyampaikan senang dapat mengikuti kegiatan proyek dan
berharap dapat melaksanakan rancangan usaha yang telah dibuatnya. Kesimpulan pada tindakan ke-V yaitu kegiatan berjalan
dengan lancar dan siswa dapat menyelesaikan proyek yaitu mengisi lembar kerja siswa dengan baik meskipun pada awalnya merasa
kesulitan.
3. ObservasiPengamatan
Observasi dilakukan pada saat proses pemberian tindakan. Hasil dari observasi selama tindakan berlangsung menunjukkan secara
keseluruhan tindakan yang dilaksanakan telah berjalan lancar. Pada tindakan I, siswa sudah menunjukan ketertarikan yang tinggi dalam
mengikuti metode proj t
l . Siswa aktif mendengarkan dan
berpendapat dalam diskusi kelompok pemecahan masalah. Siswa juga mampu mengungkapkan makna yang terkandung dalam kegiatan.
Kegiatan berjalan lancar, sebagian besar siswa tertarik dan terlibat aktif dalam kegiatan. Guru BK terlihat antusias dalam memberi bimbingan
pada siswa serta mendampingi siswa dalam melakukan tindakan.
93
Pada tindakan II siswa lebih antusias dalam mengikuti kegiatan metode proj
t l
melalui kegiatan simulasi sederhana dan ceramah yang disampaikan oleh guru BK. Antusiasme yang tinggi terlihat
pada saat guru BK memberikan tantangan melalui simulasi sederhana. Pada tindakan II ini, siswa merasa senang mengikuti kegiatan yang ada.
Guru BK juga terlihat begitu antusias dalam memberikan bimbingan. Pada tindakan III siswa terlihat senang mengikuti proyek melalui
pembacaan cerita dan diskusi kelompok. Namun partisipasi siswa dalam mengikuti diskusi kelompok menurun karena sebagian besar siswa belum
memahami isi cerita dan belum bisa menghubungkan isi cerita dengan tema proyek.
Pada tindakan IV siswa cukup antusias mengikuti proyek melalui kegiatan diskusi kelompok merancang usaha yang dapat dilakukan di
sekolah. Siswa berani menyampaikan ide-ide dan gagasannya dengan baik. Pada tindakan V siswa cukup antusias mengikuti proyek melalui
kegiatan mengisi lembar kerja siswa berjudul rl
Menjadi Pengusaha . Antusiasme siswa menurun pada awal-awal kegiatan yaitu
pada saat pemberian materi melalui ceramah oleh guru BK. Hal ini dikarenakan kegiatan dimulai setelah jam istirahat ke-dua, sehingga siswa
sudah lelah dan masih terbawa suasana istirahat. Guru BK merasakan adanya perubahan positif motivasi berwirausaha siswa.
94
Hasil observasi pada tindakan I, II, III, IV dan V tentang metode proj
t l
pada siswa kelas X IPA 6 SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta secara lengkap dapat dilihat pada halaman lampiran.
E. Deskripsi Hasil Pelaksanaan Tindakan 1. Hasil Skala Motivasi Berwirausaha
